Toptailieu biên soạn và giới thiệu giải bài Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 9, 10 Tuần 2 sách Chân trời sáng tạo hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3.

Giải bài tập Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 2

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 9 Sinh hoạt dưới cờ: Tham gia học tập nội quy nhà trường

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 9 Câu 1: Nghe phổ biến về nội quy nhà trường.

Hướng dẫn:

Các em tham gia và lắng nghe GV và GV Tổng phụ trách Đội phổ biến về nội quy nhà trường và thực hiện việc rèn luyện theo nội quy của nhà trường.

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 9 Câu 2: Chia sẻ về khó khăn mà em có thể gặp khi thực hiện nội quy và cách khắc phục khó khăn đó.

Hướng dẫn:

Chia sẻ về những khó khăn em có thể gặp khi thực hiện nội quy của nhà trường và cách khắc phục khó khăn đó: nhà em cách khá xa trường học, em có thể sẽ đến trường muộn giờ học, em khắc phục bằng cách dậy thật sớm để chuẩn bị đến trường cho kịp giờ vào lớp,…

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 9 Hoạt động 4: Báo cáo kết quả thực hiện thời gian biểu của em

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 9 Câu 1: Trao đổi với bạn về kết quả thực hiện thời gian biểu của em.

Hướng dẫn:

- Học sinh ngồi theo nhóm, chia sẻ với bạn về kết quả thực hiện thời gian biểu của bản thân theo gợi ý:

+ Những hoạt động nào em đã thực hiện hằng ngày?

+ Những hoạt động nào thỉnh thoảng em mới thực hiện

+ Những hoạt động nào em có thực hiện hằng ngày nhưng em chưa tuân thủ thời gian đã đề ra?

+ Suy nghĩ của em sau khi thực hiện theo thời gian biểu đã lập.

Em đã thực hiện việc làm bài tập về nhà hằng ngày. Thi thoảng em mới dậy sớm, tập thể dục, quét nhà giúp mẹ. Hằng ngày em sẽ đi ngủ sau khi làm bài tập xong nhưng em chưa tuân thủ thời gian đề ra là 10 giờ tối đi ngủ. Sau khi thực hiện thời gian biểu đã lập, em thấy rất vui vì đã làm được những công việc hằng ngày một cách hợp lí, điều độ hơn và có trách nhiệm hơn với bản thân.

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 9 Câu 2: Ghi lại những điều em học sau khi chia sẻ về kết quả thực hiện thời gian biểu.

Hướng dẫn:

Học sinh suy nghĩ, ghi lại những điều đã học được từ chính bản thân mình sau khi trao đổi về kết quả thực hiện thời gian biểu theo gợi ý: điều gì em đã làm tốt và cần tiếp tục phát huy, điều gì em cần điều chỉnh trong thời gian biểu của mình, điều gì em cần điều chỉnh trong thời gian biểu của mình, điều em học hỏi được từ bạn cùng nhóm trong việc thời gian biểu.

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 10 Hoạt động 5: Ứng xử với những tình huống đột xuất khi thực hiện thời gian biểu

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 10 Câu 1: Đọc và xử lí các tình huống sau:

Hướng dẫn:

- Tình huống 1: Nếu là Hùng, em vẫn sẽ ở nhà giúp mẹ trông em để mẹ chuẩn bị nấu cơm tối theo thời gian biểu em đã lập ra. Sau đó thời gian đó em mới ra sân bóng để chơi với các bạn.

- Tình huống 2: Nếu là Kiên, em sẽ đi ngủ theo đúng thời gian biểu mà em đã lập ra. Sáng mai đến lớp, em sẽ hỏi ý kiến Tâm có thể cho em mượn thêm một lúc được không vì em vẫn chưa đọc xong quyển truyện đó.

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 10 Câu 2: Nêu những tình huống đột xuất khác mà em đã gặp khi thực hiện thời gian biểu và cách giải quyết của em.

Hướng dẫn:

Học sinh có thể lấy các tình huống thực tế em đã trải qua, ví dụ như: theo thời gian biểu 21 giờ em phải đi ngủ, nhưng hôm đó em còn quá nhiều bài tập chưa hoàn thành và em đã giải quyết bằng cách vẫn thực hiện đúng thời gian biểu, sáng hôm sau em sẽ dậy sớm hơn để hoàn thành nốt bài tập….

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 10 Sinh hoạt lớp: Tham gia xây dựng nội quy lớp học

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 10 Câu 1: Thảo luận xây dựng nội quy lớp học.

Hướng dẫn:

Học sinh hoạt động theo tổ, thảo luận về nội quy của nhà trường mà các em đã thực hiện trong 2 tuần qua và nêu ý kiến về các nội quy lớp học mà các em mong muốn như giơ tay phát biểu ý kiến, giữ gìn vệ sinh lớp học, giúp đỡ bạn trong học tập,...

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 10 Câu 2: Lập bản cam kết thực hiện nội quy lớp học.

Hướng dẫn:

Học sinh lập bản cam kết thực hiện nội quy lớp học bằng cách in dấu vân tay lên bản nội quy của lớp như một cách thức thể hiện sự nhất trí với bản nội quy đã đề ra và cam kết thực hiện các nội quy đó.