Giáo án KHTN 7 (Kết nối tri thức 2023) Bài 39: Sinh sản vô tính ở sinh vật

Giang Ngày: 03-05-2023 Lớp 7

Mua tài liệu 466

Toptailieu.vn biên soạn và giới thiệu tới quý Thầy/Cô bộ Giáo án KHTN 7 sách Kết nối tri thức chuẩn theo mẫu Bộ GD & ĐT nhằm hỗ trợ quý Thầy/Cô trong quá trình lập kế hoạch giảng dạy và biên soạn giáo án môn KHTN 7. Rất mong nhận được những đóng góp ý kiến và sự đón nhận của quý Thầy/Cô.

Chỉ 250k mua trọn bộ Giáo án KHTN 7 Kết nối tri thức bản word chi tiết, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: Gửi phí vào tài khoản 011110002558311 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án KHTN 7 (Kết nối tri thức 2023) Bài 39: Sinh sản vô tính ở sinh vật

I. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau:

1. Về năng lực

1.1. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập; biết tự tìm kiến thức thông qua tài liệu tham khảo, qua kênh hình, qua sách giáo khoa khi tìm hiểu về sinh sản vô tính ở sinh vật.

- Giao tiếp và hợp tác: Chủ động trong giao tiếp, biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để trình bày một nội dung kiến thức, tự tin khi nói trước đám đông. Làm việc theo nhóm, tập thể để giải quyết một nhiệm vụ học tập, biết chia sẻ thông tin.

- Giải quyết vấn đề: Nhận thức và giải quyết được các tình huống trong học tập, biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề cần giải quyết.

1.2. Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên: Phát biểu được khái niệm sinh sản, khái niệm sinh sản vô tính. Phân biệt được các hình thức sinh sản sinh dưỡng ở thực vật. Phân biệt được các hình thức sinh sản vô tính ở động vật. Trình bày được vai trò các ứng dụng của sinh sản vô tính vào thực tiễn.

- Tìm hiểu tự nhiên: Lấy được ví dụ minh họa đối với các hình thức sinh sản sinh dưỡng ở thực vật, sinh sản vô tính ở động vật.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Giải thích những hiện tượng thường gặp trong tự nhiên và đời sống hàng ngày.

2. Về phẩm chất

- Có ý thức tự học, tìm tòi kiến thức mới.

- Yêu thích, say mê nghiên cứu khoa học.

- Quan tâm đến nhiệm vụ của nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Máy tính, kế hoạch bài dạy, bài giảng power point,...

- Các hình ảnh về sinh sản và các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật, động vật.

2. Học sinh

- Bài cũ ở nhà.

- Đọc nghiên cứu và tìm hiểu trước bài ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS xem video. Làm việc nhóm và hoàn thành bảng KWL những điều đã biết, muốn biết về sinh sản ở sinh vật.

- Xác định nhiệm vụ học tập của bài.

c. Sản phẩm học tập:

- Câu trả lời của HS trên bảng KWL (cột K và W).

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho Hs xem video https://by.com.vn/i9hTTR

→ Đây là tập đoàn san hô gồm hàng nghìn cá thể dính liền với nhau, được tạo thành nhờ hình thức sinh sản vô tính.

- GV yêu cầu chia lớp thành 4 nhóm, chọn nhóm trưởng và thư kí nhóm (nhóm sẽ hoạt động xuyên suốt chủ đề).

- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A0, bút dạ và yêu cầu các nhóm thảo luận (5p) về các vấn đề các em đã biết và muốn biết về sinh sản ở sinh vật? (Phiếu KWL ở phần hồ sơ học tập).

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Học sinh thảo luận nhóm nhỏ, trả lời các câu hỏi trong phiếu KWL.

- GV quan sát, hỗ trợ HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- Giáo viên nhận xét, đánh giá và dẫn dắt vào bài học.

- Các câu trả lời của HS.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1: Tìm hiểu sinh sản là gì?

a. Mục tiêu:

- Thông qua các hoạt động, HS trình bày được khái niệm về sinh sản và lấy ví dụ, nêu được các hình thức sinh sản ở sinh vật.

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh, thảo luận trong nhóm và trình bày câu trả lời theo nội dung phiếu học tập số 1 (Phiếu học tập ở phần hồ sơ học tập).

c. Sản phẩm học tập:

- Nội dung phiếu học tập số 1.

Đáp án: (1) cá thể mới; (2) phát triển; (3), (5) vô tính; (4) hữu tính.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung kiến thức

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu hình 39.1 SGK.

- GV yêu cầu HS thảo luận để hoàn thành phiếu học tập số 1.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Các thành viên trong nhóm hợp tác cùng nhau thực hiện nhiệm vụ học tập.

+ Lập KH làm việc.

+ Thảo thuận các quy tắc làm việc.

+ Tiến hành thảo luận, giải quyết nhiệm vụ.

- Hoàn thiện PHT để chuẩn bị báo cáo.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm sau thời gian thảo luận.

- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS lắng nghe, phản hồi tích cực, đánh giá phần trình bày của các nhóm.

- GV mở rộng: Mục đích của quá trình sinh sản là duy trì nòi giống. Nếu không có quá trình sinh sản thì sẽ không có các cá thể con của đời sau, như vậy nòi giống sẽ bị tuyệt diệt và sẽ dừng lại ở giai đoạn đó.Vì vậy sinh sản là một trong những quá trình quan trọng bậc nhất và nó là đặc trưng quan trọng nhất của sự sống để tạo ra các cá thể ở đời sau.

I. Sinh sản là gì?

- Khái niệm: Sinh sản là quá trình tạo ra những cá thể mới đảm bảo sự phát triển liên tục của loài.

Ví dụ:

+ Sinh sản ở cây đậu tương.

+ Sinh sản ở cá chép.

- Có 2 hình thức sinh sản:

+ Sinh sản vô tính.

+ Sinh sản hữu tính.

Hoạt động 2.2: Tìm hiểu sinh sản vô tính

………………………………………….

Tài liệu có 19 trang, trên đây là tóm tắt 5 trang đầu của Giáo án Khoa học tự nhiên 7 Bài 39: Sinh sản vô tính ở sinh vật Kết nối tri thức.

Để mua Giáo án KHTN 7 Bài 39: Sinh sản vô tính ở sinh vật Kết nối tri thức năm 2023 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ: