Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) bày tỏ suy nghĩ về lối sống hết mình của tuổi trẻ.

Từ câu chuyện của Dĩ Thành và Lê Ngộ cuối chuyện, bài học có ý nghĩa nhất đối với bản thân anh/chị là gì? Vì sao?

 Lời kể “cuối đời Trùng Quang nhà Trần người chết chóc nhiều, những oan hồn không có chỗ tựa nương thường họp lại thành từng đàn lũ” phản ánh hiện thực gì?

Các yếu tố kì ảo hoang đường trong truyện có tác dụng gì?

Theo lời của sứ giả Minh Ty, Diêm Vương thấy Dĩ Thành có đức tính nào?

Câu chuyện được kể theo ngôi thứ mấy?

“Cuộc sống rất cần sự sáng tạo của con người, đặc biệt là những người trẻ tuổi”

Viết bài văn nghị luận (600 chữ) bày tỏ suy nghĩ của anh/chị về sự sáng tạo của tuổi trẻ trong cuộc sống hiện nay.

Từ câu chuyện của Tử Khanh và anh trai, bài học có ý nghĩa nhất đối với bản thân anh/chị là gì? Vì sao?

Việc làm của người anh: “Đoạn, bảo quân hầu lánh ra ngoài, cởi cẩm nang lấy ra hai phong thư trao cho Tử Khanh, dặn rằng: Cung mệnh em vất vả, anh cũng không làm thế nào được. Ba tháng nay, hết sức mưu toan, chỉ có thể giúp cho cháu thành danh thôi. Hai phong thư này em nên giấu kỹ. Đợi đến ba ngày trước khi vào trường thi, xem chữ ghi ở trên, bắt cháu học thuộc lòng, và có thể đỏ nhỏ đấy. Luật trời rất nghiêm, nếu để lộ cho người ngoài biết, thì hai bên đều bị tội nặng” phản ánh hiện thực nào trong xã hội?

Các yếu tố kì ảo hoang đường trong truyện có tác dụng gì?

Trong truyện, nhân vật Tử Khanh có hoàn cảnh như thế nào?

Văn bản viết về đề tài gì?

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về vấn đề: Từ điểm nhìn của thế hệ thanh niên hôm nay, bạn hãy suy nghĩ và phác họa chân dung một người thành đạt trẻ tuổi.

Anh/chị hãy đề xuất một số giải pháp góp phần bài trừ, xoá bỏ những hủ tục ở nông thôn Việt Nam?

Qua đoạn trích, tác giả đã bày tỏ thái độ gì với thực trạng ở nông thôn Việt Nam?

 Câu nói: “Bởi vì theo lệ làng tôi, quyền hành của bốn "trùm nhất" lớn lắm, bao nhiêu công việc trong làng đều do bọn họ quyết định, lý dịch cũng phải theo họ.” phản ánh thực trạng gì?

Theo đoạn trích, lão Sửu bị “ăn vạ” là do nguyên nhân nào?

Dựa vào đoạn trích, hãy cho biết “ăn vạ” là gì?

 “Tuổi trẻ không nhất thiết phải gắn liền với sức khỏe và vẻ tráng kiện bên ngoài, mà lại gắn với ý chí mạnh mẽ, trí tưởng tượng phong phú, sự mãnh liệt của tình cảm và cảm nhận phấn khởi với suối nguồn cuộc sống. Tuổi trẻ thể hiện ở lòng can đảm chứ không phải tính nhút nhát, sở thích phiêu lưu trải nghiệm hơn là ở sự tìm kiếm an nhàn.”

        (Trích Điều kỳ diệu của thái độ sống – Mac Anderson, NXB Tổng hợp Tp.Hồ Chí Minh, 2017, tr.68)

Anh/ chị có đồng tình với quan điểm trên không? Hãy trình bày suy nghĩ của bản thân qua một bài văn nghị luận xã hội (khoảng 600 chữ).

Theo anh/chị, trong cuộc sống, những lời nói thẳng, nói thật có cần thiết không? Vì sao?

Sức hấp dẫn của đoạn trích đến từ những yếu tố nào?

Người đầu tiên, duy nhất trong Bộ chỉ huy dám nói lên khó khăn của trận đánh là ai? Theo em, lời nói đó có ý nghĩa gì trong hoàn cảnh lúc bấy giờ?

Theo đoạn trích, vì sao các cán bộ, ai nấy đều tỏ ra hân hoan với chủ trương “đánh nhanh thắng nhanh"?

Nhân vật xưng “tôi” trong đoạn trích là ai?

Anh/chị hãy viết một bài văn (khoảng 600 chữ) về xu hướng bỏ phố về làng của một bộ phận người trẻ. 

 Từ đoạn trích trên, anh/chị có nhận xét gì về con người của đồng chí Tổng tư lệnh?

 Chủ đề chính của đoạn trích là gì?

Câu trả lời của đồng chí Tổng tư lệnh trước câu hỏi của nhà văn Ba Lan đã giúp em hiểu gì về con người của đồng chí Tổng tư lệnh?

Chỉ ra vẻ đẹp về thiên nhiên và con người Việt Nam qua cảm nhận của nhà văn, nhà báo các nước anh em.

Đoạn trích trên là cuộc nói chuyện giữa những nhân vật nào?

Anh/ chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày quan điểm cho rằng: “Những người trẻ tuổi học sống thế nào bằng ngay lập tức thử trải nghiệm cuộc sống.” (Henry David Thoreau).

Theo anh/chị, tình yêu thương có vai trò như thế nào đối với trẻ thơ? (Trả lời câu hỏi trong khoảng 5-7 dòng)

Anh/ chị hiểu như thế nào về thành ngữ “sống khôn chết thiêng”?

Nỗi niềm của chú bé Hồng khi chịu cảnh đói khát trong đoạn văn sau là gì?

Ngày 20-11-1931, giá ai cho tôi một xu nhỉ? Chỉ một xu thôi! Để tôi mua xôi hay bánh khúc. Giời rét thế này, đi học một mình, vừa đi vừa cắn ngon xiết bao? Không! Không có ai cho tôi cả. Vì người ta có phải là mẹ tôi đâu!

Nhân vật “tôi” trong đoạn văn bản trên đã kể lại những sự việc gì?

Đoạn văn bản trên được kể theo ngôi kể nào?

Chân thật, khiêm tốn, dũng cảm, kiên trì, năng động, sáng tạo.

Theo anh/ chị, trong những phẩm chất nêu trên, phẩm chất nào có ý nghĩa quan trọng nhất để tu dưỡng, hoàn thiện bản thân trong bối cảnh hiện nay. Viết một bài văn nghị luận trình bày quan điểm về vấn đề này.

Hình ảnh hoặc chi tiết nào trong bài thơ để lại ấn tượng sâu sắc nhất đối với anh/ chị? Vì sao anh/ chị có ấn tượng như vậy?

Theo anh/ chị, việc sử dụng thể thơ trong bài thơ có tác dụng gì?

 Chỉ ra ý nghĩa tượng trưng của hình tượng hạt mưa trong bài thơ.