Quan sát tranh và cho biết điều gì đang xảy ra? Theo em, khi đó hai bạn cảm thấy như thế nào?

Tham khảo ý kiến của người thân để hoàn thiện bảng kế hoạch rèn luyện phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân và thực hiện kế hoạch đó.

 Lập kế hoạch để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân. Sau đó chia sẻ với các bạn trong lớp.

Xử lí tình huống:

- Tình huống 1:

Bin và em trai đang cùng ngồi xem hoạt hình trên ti vi. Em trai Bin bật kênh khác nên Bin tức giận và to tiếng với em. Nghe tiếng rm khóc, bố chạy vào. Bố nói rằng nóng nảy là tính xấu và yêu cầu Bin phải sửa đổi.

Nếu la Bin, e, sẽ làm gì để khắc phục điểm yếu này?

- Tình huống 2:

Na học giỏi môn Tiếng Việt và được cử tham gia cuộc thi kể chuyện ở trường. Na muốn mình sẽ đạt kết quả tốt nhất trong cuộc thi.

Nếu là Na, em sẽ làm gì để đạt được mục tiêu trên?

Đưa ra lời khuyên để giúp bạn rèn luyện phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu.

Các bạn trong tranh đã phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân bằng cách nào? Kể thêm các cách khắc phục điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân?

Quan sát tranh và cho biết bạn nào trong tranh biết phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu?

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- Vì sao Thỏ rủ thi chạy còn rùa lại rủ thi bơi?

- Em nhận ra dược bài học gì từ Rùa và Thỏ?

Ghi lại lời góp ý, lời khen, lời nhắc nhở của bố mẹ, thầy cô, bạn bè về em.

Chia sẻ kết quả tự đánh giá về điểm mạnh, điểm yếu của em với bố mẹ, thầy cô và bạn bè.

Thực hiện tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân theo các bước sau:

Em đồng tình hay không đồng tình với các ý kiến dưới đây? Vì sao?

-       Em có nhiều điểm mạnh rồi, không cần cố gắng nữa.

-       Nếu em nói cho người khác biết điểm yếu của mình, họ sẽ cười chê.

-       Lời góp ý của những người xung quanh sẽ giúp em biết được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.

-       Nhận rõ điểm mạnh, điểm yếu sẽ giúp em hoàn thiện bản thân.

Các bạn trong tranh tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân bằng cách nào?

 Kể thêm các cách tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân?

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Vì sao cần phải biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân?

Quan sát tranh và cho biết các bạn trong tranh có điểm mạnh, điểm yếu nào?

Tham gia trò chơi Thám tử nhí và trả lời câu hỏi.

Làm thế nào mà các bạn đoán được đó là ai?

Thực hiện lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm của em khi:

- Hàng xóm láng giềng cần sự giúp đỡ.

- Hàng xóm láng giềng có chuyện vui, chuyện buồn.

Chia sẻ với các bạn về những việc em đã làm để quan tâm đến hàng xóm láng giềng.

Đưa ra lời khuyên cho các bạn trong các tình huống sau:

- Tình huống 1: Ông cụ hàng xóm sang nhờ Tin đọc thư con trai ông gửi, nhưng Tin từ chối vì đang mải chơi trò chơi điện tử.

- Tình huống 2: Cốm nhìn thấy nhà hàng xóm quên khóa cửa khi cả nhà đã đi vắng. Cốm nghĩ: “Kệ, không phải việc của mình!’’.

- Tình huống 3: Các bạn bàn nhau cách giúp đỡ một em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn trong tổ dân phố nhưng Na không muốn tham gia.

Xử lý tình huống:

Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm của bạn nào? Tại sao?

Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi.

BÀ HÀNG XÓM

 

- Tin đã làm gì để quan tâm đến hàng xóm láng giềng?

- Việc làm của Tin đã mang lại lợi ích gì?

- Vì sao chúng ta cần quan tâm đến hàng xóm láng giềng?

Quan sát tranh và cho biết bạn nào đã quan tâm đến hàng xóm láng giềng.

Kể thêm các biểu hiện thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.

Em đã quan tâm đến hàng xóm láng giềng như thế nào?

Kể về một người hàng xóm láng giềng mà em yêu quý.

Làm bản ghi nhớ và thực hiện.

- Viết ra ba điều em cần ghi nhớ để thực hiện việc giữ lời hứa.

- Trang trí và dán bản ghi nhớ trên góc học tập.

- Nhắc nhở mình thực hiện thường xuyên.

 Chia sẻ về việc em giữ lời hứa với mọi người xung quanh.

 Nhận xét ý kiến của các bạn về việc giữ lời hứa.

- Chỉ hứa khi mình có khả năng thực hiện được lời hứa.

- Nếu không thực hiện được lời hứa, nên chủ động xin lỗi.

- Chỉ cần hứa để người khác vui, không nhất thiết thực hiện lời hứa.

Xử lý tình huống.

Nếu là Bin, em sẽ làm gì?

Nếu là Na, em sẽ làm gì?

 Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm của bạn nào? Tại sao?

Đọc truyện và trả lời câu hỏi.

LỜI HỨA

   Lớp chọn Cốm, Bin, Na và Tin tham gia cuộc thi cắm hoa của trường. Cốm hào hứng xung phong mang bình cắm hoa.

Hôm diễn ra hội thi, các bạn đều có mặt từ sớm nhưng mãi không thấy Cốm đâu. Gần hết giờ thi, Cốm mới đem bình hoa đến. Cả nhóm đều rất buồn vì đã không kịp hoàn thiện sản phẩm dự thi.

Cốm ngại ngùng nói:

   - Tại tối qua tớ thức khuya nên sáng nay ngủ dậy muộn. Tớ rất hối hận và xin lỗi các bạn.

- Nguyên nhân nào khiến cả nhóm không kịp hoàn thiện sản phậm dự thi?

- Cốm đã làm gì khi không giữ được lời hứa với các bạn?

- Vì sao cần giữ lời hứa?

Quan sát tranh và cho biết bạn nào đã giữ lời hứa.

 Nghe bài hát Lời con hứa (Nhạc và lời: Nguyễn Đức Cường) và trả lời câu hỏi.

LỜI CON HỨA

Luôn cho tôi những ân cần
Và yêu thương tôi suốt cuộc đời,
Là những bao dung từ ánh mắt của cha, của mẹ.
Từng giọng nói mãi ấm áp,
Bao ngày qua còn ngọt ngào,
Thầm mong thời gian đừng trôi qua nhanh,
Rồi tự hứa sẽ cố gắng không phụ công lòng đợi chờ .
Để niềm vui còn mãi trên nụ cười.
Mãi luôn cho con niềm tin,
Ngày qua tình yêu còn mãi chứa chan,
Đừng lo lắng vì con sẽ học chăm ngoan để ba mẹ luôn thâý vui,
Có một ngày, có một ngày, ngày rực rỡ về trong ấm áp gia đình.......

Trong bài hát, người con đã hứa gì với bố mẹ?

Tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường.

 Cùng lập kế hoạch cho một hoạt động chung của lớp em.

Chia sẻ về việc em tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường.

Xử lý tình huống

- Tình huống 1: Giờ học Giáo dục thể chất, cả lớp đang tập luyện tích cực thì Tin thấy Cốm vừa tập vừa nói chuyện với bạn bên cạnh.

Nếu là Tin, em sẽ làm gì?

- Tình huống 2: Giờ học Tiếng Việt, cô giáo giao nhiệm vụ cho cả lớp làm việc nhóm trong 5 phút để tập kể lại một câu chuyện.

Nếu là thành viên trong nhóm, em sẽ làm gì để nhóm hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch?

Em sẽ khuyên bạn điều gì trong các tình huống sau? Vì sao?

 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Vì sao cần tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường?

Quan sát các tình huống và trả lời câu hỏi.

Bạn nào hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch?

Bạn nào hoàn thành nhiệm vụ có chất lượng?