(0,25 điểm) Những cánh sẻ nây đã làm gì để khiến nhân vật trữ tình cảm thấy “biết ơn”?

A. Đã rút những vọng rơm vàng về kết tổ.

B. Đã dạy ta với cánh diều, kéo về cả sắc trời xanh.

C. Giúp ta biết quý yêu tháng ngày tuổi trẻ.

D. Giúp ta nhận ra mình đã khôn lớn.

(0,25 điểm) Xét về các cấu trúc ngữ pháp, câu thơ Biết ơn những cánh sẻ nâu đã bay đến cánh đồng bị lược bỏ thành phần nào?

(0,25 điểm) Sắc hồng trong câu thơ Ta lớn lên bối rối một sắc hồng là của sự vật nào?

(0,25 điểm) Đoạn trích trên được làm theo thể thơ gì?

Trong thời đại công nghệ, một số bạn trẻ cho rằng chỉ có kiến thức khoa học và trải nghiệm thực tế mới dẫn đến thành công. Vì thế, các bạn ấy coi nhẹ vai trò của trí tưởng tượng. Liệu đây có phải là một suy nghĩ đúng đắn?

Từ văn bản trên và từ những suy nghĩ riêng, em hãy viết bài văn đối thoại với các bạn ấy về vai trò của trí tưởng tượng.

Viết đoạn văn (200 chữ) phân tích nội dung chủ đề của tác phẩm Từ “Khóc” (Gianni Rodari)

a. Xác định lời người kể chuyện và lời nhân vật trong đoạn sau (0,5 điểm):

“Đám học trò thời tương lai đọc biển giải thích mà vẫn không hiểu.

- Thưa cô, từ đó nghĩa là gì ạ?”

b. Chi tiết đám học trò đọc biển giải thích về từ “Khóc” mà vẫn không hiểu và chi tiết sau khi bà giáo già giải thích, đám học trò vẫn không thể tưởng tượng ra được “khóc” là gì có vai trò như thế nào đối với cốt truyện? (0,75 điểm)

c. Chuyển một lời dẫn trực tiếp trong văn bản trên thành lời dẫn gián tiếp. (0,75 điểm)

d. Trong tưởng tượng của em, điều gì không nên tồn tại trong thế giới hạnh phúc của tương lai? Vì sao? (1,0 điểm)

Viết bài văn nghị luận phân tích đoạn thơ sau:

Con đi xa, nhớ hương vị tuổi thơ

Mùi cơm cháy, con vẫn ăn ngày trước

Đôi chân con đi khắp miền Tổ quốc

Chẳng nơi nào... có vị cơm năm xưa...

Cơm cháy quê nghèo...có nắng, có mưa

Có lời mẹ ru, ngọt ngào cay đắng

Có những hi sinh, nhớ thương thầm lặng

Con yêu nước mình... từ những câu ca...

Cơm cháy quê nghèo... mặn mồ hôi cha

Có vị thơm rơm, cánh đồng mùa gặt

Muối mặn gừng cay, có hè nắng gắt

Có ánh trăng vàng...chị múc bên sông...

(Trích Mùi cơm cháy, Vũ Tuấn, Khúc ru quê, NXB Hội nhà văn, 2022, tr.130-131)

* Chú thích:

- Tác giả: Vũ Tuấn quê ở Thanh Ba - Phú Thọ. Vốn là một giáo viên dạy Toán, nhưng anh thích thơ từ nhỏ. Tác giả thường viết về quê hương với những hương vị ngọt ngào, thể hiện sự gắn bó sâu đậm, tha thiết.

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) để trả lời câu hỏi: Nếu phải xa nhà em sẽ làm gì để có thể luôn yêu thương từ một nơi rất xa?

Em hiểu nội dung của hai dòng thơ sau như thế nào?

Từng mủ trong người con nhỏ,

Máu bây giờ ở đâu có con riêng?

- Xác định thể thơ của bài thơ .

                                - Cách đọc thơ vần yếu trong văn bản trên là gì?

Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:

Muốn có được suy nghĩ và hành xử đúng đắn, chúng ta cần biết chấp nhận sự khác biệt của người khác, hướng đến một cách sống bao dung, rộng lượng. Điều đó giúp bạn có được cuộc sống chan hòa với mọi người và có thêm nhiều cơ hội tốt trong cuộc sống. Chấp nhận cuộc sống như nó vốn có, điều đó có nghĩa là bạn đang tiến dần đến sự chín chắn, trưởng thành. Nếu bạn biết tôn trọng sự khác biệt của người khác, tôn trọng quyền tự do cá nhân của mỗi người, bạn sẽ nhận được sự tôn trọng của mọi người, cuộc sống rồi sẽ mỉm cười với bạn. Tôn trọng sự khác biệt không phải là bạn đã tự đánh mất mình, mà đó là văn hóa ứng xử cần phải có của mỗi người. Tôn trọng sự khác biệt, bạn sẽ hạn chế làm người khác tổn thương chỉ vì những định kiến và nông nổi của mình.

(Trích Nghĩ ngược lại và làm khác đi, Nguyễn Anh Dũng,

NXB Dân Trí, 2023, trang 93, 94)

Em có nhận xét, đánh giá gì về cách nhìn nhận của tác giả khi đối diện với sự khác biệt của người khác trong văn bản trên? Từ đó, em hãy viết bài văn nghị luận để đề xuất những giải pháp hiệu quả khi đối diện với sự khác biệt của người khác trong cuộc sống của chính mình.

Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích một số đặc sắc về nghệ thuật có trong bài thơ “Bàn tay mẹ” (Nguyễn Thị Thùy).

Xác định và phân tích một nghệ thuật đặc sắc được sử dụng trong câu thơ sau:

Con chỉ nghe lời mẹ ru Cúc quýt

Bom chuyển hầm con tiếng nôi đưa

Hãy xác định mạch cảm xúc của người viết và nêu cảm hứng chủ đạo của bài thơ.

Đọc bản văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Người miền Tây “khác” nước sạch

Bất kể sáng tối, già trẻ, lớn bé, người dân thay phiên nhau để đấu tranh với cảnh “khát” nước. Những ngày này, dọc các tuyến đường dẫn vào các xã Tân Phước, Gia Thuận (huyện Gò Công Đông, tỉnh Tiền Giang)... hàng xe buýt bùng phát với dòng chữ “ xe sói nước sạch từ thiện” .

Ai có phương tiện tiện lợi thì góp ý công trung chuyển nước vào sâu bên trong các xóm ấp để phục vụ bà con. “ Người ta ở phương xa mang nước đến cho mình, nên buổi tối tôi tranh thủ get máy cày đi nhẹ nước về cho hàng xóm cùng dùng” - ông Hà Văn Sơn (ấp 3, xã Tân Phước) chia sẻ.

Dưới hầm nắng tháng 4 như nung, dân dân vẫn mài giũa hàng chờ lấy nước từ các trạm tiếp nước công cộng hoặc các xe từ thiện.

Cụ bà Đinh Thị Ngân (hơn 80 tuổi) nói: “ Lớn tuổi rồi không xách nổi có thể lớn nên phải chiết ra từ từ, con cái đi làm xa nên phải chấp nhận, không biết dù sao mới hết cảnh này” .

Sau khi tỉnh Tiền Giang ban bố tình trạng khẩn cấp về hạn mặn, thiếu nước sinh hoạt ở huyện Tân Phú Đông, nhiều bồn bồn nước ngọt từ Long An, Bình Dương, Tây Ninh và ghe tàu nước ngọt hỗ trợ người dân .

(Phương Quyên, trích https://tuoitre.vn, ngày 4/7/2024)

Từ văn bản trên, em hãy viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng thiếu nước ngọt hiện nay.