Giáo án PPT Toán 4 (Chân trời sáng tạo) Bài 24: Các số có sáu chữ số - Hàng và lớp | Bài giảng điện tử Toán 4 Chân trời sáng tạo

Toptailieu.vn biên soạn và giới thiệu tới quý Thầy/Cô bộ Giáo án PPT (Bài giảng điện tử) Toán lớp 4 sách Chân trời sáng tạo theo mẫu giáo án POWER POINT chuẩn nhất, mới nhất của Bộ GD & ĐT nhằm hỗ trợ quý Thầy/Cô trong quá trình lập kế hoạch giảng dạy môn Toán lớp 4. Rất mong nhận được những đóng góp ý kiến và sự đón nhận của quý Thầy/Cô.

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 4 (Chân trời sáng tạo) bản POWER POINT trình bày đẹp mắt, thiết kế khoa học:

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án PPT Toán 4 (Chân trời sáng tạo) Bài 24: Các số có sáu chữ số - Hàng và lớp | Bài giảng điện tử Toán 4 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 24: Các số có sáu chữ số - Hàng và lớp | PPT Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo

Giáo án PPT Toán 4 (Chân trời sáng tạo) Bài 24: Các số có sáu chữ số - Hàng và lớp | Bài giảng điện tử Toán 4 Chân trời sáng tạo (ảnh 1)

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 24: Các số có sáu chữ số - Hàng và lớp | PPT Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 24: Các số có sáu chữ số - Hàng và lớp | PPT Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 24: Các số có sáu chữ số - Hàng và lớp | PPT Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo

................................

................................

................................

Giáo án Toán lớp 4 Bài 24: Các số có sáu chữ số - Hàng và lớp

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù:

- HS nhận biết các hàng trong lớp đơn vị và lớp nghỉn; đọc, viết số, cấu tạo thập phân của các số có sáu chữ số; giới thiệu các số tròn trăm nghìn trong phạm vi 1 000 000.

- Năng lực tư duy và lập luận toán học: Vận dụng phép tính cộng để tính được các giá trị biểu thức.

- Năng lực mô hình hóa toán học: Vận dụng việc đếm thêm để đếm tiền, hoàn thiện tia số.

- Năng lực giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.

2. Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.

- Máy tính, máy chiếu.

- Bảng phụ.

- Bộ đồ dùng học số; thẻ từ, bảng cho nội dung Cùng học, bài Thực hành 3; hình ảnh (hoặc những tờ tiền thật) cho bài Thực hành 4; tia số cho bài Luyện tập 5 và hình ảnh mục Đất nước em (nếu cần).

2. Đối với học sinh

- SHS.

- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV (bút, thước, tẩy,..)

- Bộ đồ dùng học số

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS

+ Đếm từ 1 đến 10.

+ Đếm theo chục từ 10 đến 100.

+ Đếm theo trăm từ 100 đến 1 000.

+ Đếm theo nghìn từ 1 000 đến 10 000.

+ Đếm theo chục nghìn từ 10 000 đến 100 000.

+ Đếm theo trăm nghìn từ 100 000 đến 900 000.

- GV (vừa nói, vừa viết lên bảng lớp):

“Đây là dân số của thành phố Trà Vinh”  Viết: 112 738 người, rồi hỏi: “Số này có mấy chữ số? Gồm những hàng nào?”

 HS nêu tên các hàng từ bé đến lớn (hàng đơn vị, hàng chục, …, hàng trăm nghìn).

 GV: cứ ba hàng lại tạo thành một lớp. Khi viết và đọc số, ta viết và đọc theo các lớp.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để biết được các thành phần của số có sáu chữ số, cô trò mình đến với bài học hôm nay "Bài 24: Các số có sáu chữ số - hàng và lớp.".

 

- Cả lớp quan sát, chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ, HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.

a. Mục tiêu:

- HS hiểu được mối quan hệ giữa các hàng trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.

- Về cấu tạo, phân tích số có sáu chữ số, viết số có sáu chữ số thành tổng các trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị (và ngược lại)

b. Cách thức tiến hành:

................................

................................

................................

Để mua Giáo án Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ: Link tài liệu

Xem thêm Giáo án Toán lớp 4 (Chân trời sáng tạo) hay, chi tiết khác:

Bài 22: Em làm được những gì? trang 52

Bài 23: Thực hành và trải nghiệm

Bài 25: Triệu - Lớp triệu

Bài 26: Đọc, viết các số tự nhiên trong hệ thập phân

Bài 27: So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên

Đánh giá

0

0 đánh giá