Giáo án Hóa 10 (Chân trời sáng tạo 2024) Bài 14: Tính biến thiên của enthalpy của phản ứng hóa học

Thu Minh Ngày: 16-08-2023 Lớp 10

Mua tài liệu 519

Toptailieu biên soạn và giới thiệu tới quý Thầy/Cô bộ Giáo án Hóa 10 sách Chân trời sáng tạo chuẩn theo mẫu Bộ GD & ĐT nhằm hỗ trợ quý Thầy/Cô trong quá trình lập kế hoạch giảng dạy và biên soạn giáo án môn Hóa lớp 10. Rất mong nhận được những đóng góp ý kiến và sự đón nhận của quý Thầy/Cô.

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Hóa 10 Chân trời sáng tạo bản word chi tiết, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: Gửi phí vào tài khoản 01113002558311 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Hóa 10 (Chân trời sáng tạo 2024) Bài 14: Tính biến thiên của enthalpy của phản ứng hóa học

I. MỤC TIÊU

1. Năng lực chung

– Giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm theo đúng yêu cầu của GV, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia hoạt động hiệu quả.

– Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thảo luận với các thành viên trong nhóm, vận dụng năng lực tính toán để tính các giá trị enthalpy của phản ứng.

2. Năng lực hoá học

Nhận thức hoá học:

– Tính được $Δ_{r} H_{298}^{o}$ của một phản ứng dựa vào bảng số liệu năng lượng liên kết, nhiệt tạo thành cho sẵn.

– Vận dụng công thức: $Δ_{r} H_{298}^{o}$ $= \sum E_{b} (c d) - \sum E_{b} (s p)$

$Δ_{r} H_{298}^{0} = \sum Δ_{r} H_{298}^{0} (s p) - \sum Δ_{r} H_{298}^{0} (c d)$

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:

– Tìm hiểu và giải thích một số kiến thức liên quan đến enthalpy của phản ứng.

3. Phẩm chất

– Có trách nhiệm tham gia tích cực hoạt động nhóm và cặp đôi phù hợp với khả năng của bản thân;

– Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Hình ảnh trong SGK về sự cháy của methane, video liên quan đến bài học.

- Các phiếu học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú và kích thích sự tò mò của học sinh vào chủ đề học tập. Học sinh tiếp nhận kiến thức chủ động, tích cực, hiệu quả.

b) Nội dung:

- GV sử dụng câu hỏi mở đầu - SGK Hoá học 10 để đặt vấn đề.

c) Sản phẩm: Các câu trả lời của HS, câu trả lời có thể đúng hoặc sai.

d) Tổ chức thực hiện:

- GV đặt vấn đề: Methane cháy tỏa nhiệt lớn nên được dùng làm nhiên liệu. Khi trộn methane và oxygen với tỉ lệ thích hợp thì sẽ tạo ra hỗn hợp nổ. Biến thiên enthalpy của phản ứng này được tính toán dựa trên các giá trị nào?

- HS trả lời, câu trả lời của HS có thể đúng hoặc sai, GV không nhận xét tính đúng, sai mà sử dụng nó để dẫn dắt vào bài mới: “Tiết học hôm nay cô sẽ cùng các em tìm hiểu các cách tính biến thiên enthalpy của một phản ứng hoá học”.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Xác định biến thiên enthalpy của phản ứng dựa vào năng lượng liên kết

a) Mục tiêu:

– Vận dụng được công thức tính biến thiên anthalpy của phản ứng dựa vào năng lượng liên kết.

b) Nội dung:

HS hoạt động theo nhóm, hoàn thành phiếu học tập và rút ra được cách tính enthalpy của phản ứng dựa vào năng lượng liên kết.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

1. Nêu cách tính biến thiên enthalpy của phản ứng dựa vào năng lượng liên kết? Phạm vi áp dụng của cách tính này.

2. Để tính biến thiên enthalpy của phản ứng dựa vào năng lượng liên kết phải viết được công thức cấu tạo của tất cả các chất trong phản ứng để xác định số lượng và loại liên kết. Xác định số lượng mỗi loại liên kết trong các phân tử sau: CH₄, CH₃Cl, NH₃, CO₂.

3. Xác định ∆_r $H_{298}^{o}$ của phản ứng sau dựa vào giá trị E_b ở Bảng 14.1:

CH₄(g) + Cl₂(g) $\overset{a s k t}{\to}$ CH₃Cl(g) + HCl(g)