Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. Hoạt động khởi động: (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức:

- Thi kể các cảnh đẹp trên đất nước Việt Nam.

• Tam Cốc – Bái Đính – Tràng An.
• Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng.
• Vịnh Hạ Long.
• Cao nguyên đá Đồng Văn.
• Chùa Một Cột.
• Cố đô Huế.
• Phố cổ Hội An.
• Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh.
• Hồ Gươm - Cầu Thê Húc - Đền Ngọc Sơn.
• Bảo tàng Hồ Chí Minh
• Bến Nhà Rồng
• Dinh Độc lập
• Chùa Linh Ứng
• Bãi biển Mỹ Khê

- GV nhận xét- tuyên dương.

-HS thi kể trong nhóm.

B. Hoạt động Khám phá và luyện tập: (… phút)

B.1 Hoạt động Đọc (... phút)

1. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)

a. Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa, hiểu nghĩa từ trong bài.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức:

a. Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài.

- Giọng đọc thong thả, tươi vui.

b. Luyện đọc từ, giải nghĩa từ

*Giải  nghĩa từ

- Giáo viên mở rộng và khắc sâu kiến thức cho học sinh. (mạn thuyền, hùng vĩ,…..)

- Yêu cầu nhóm đôi đọc nối tiếp từng câu.

*Luyện đọc từ khó.

-Từ ngữ:  Lắk, Đờ-rây Nu, nguyên sinh.

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn. Sửa sai triệt để.

- GV chia sẻ. Lưu ý từ HS phát âm chưa chuẩn.

c. Luyện đọc đoạn

- Chia đoạn: 4 đoạn

+ Đoạn 1:từ đầu….đến mùa tuyết.

+Đoạn 2: Hồ Lắk…..đến mạn thuyền.

+Đoạn 3: còn lại

- Luyện đọc câu dài:

Không gì thú vị hơn/ khi được ngồi trên những con thuyền độc mộc,/ ngắm nhìn đàn cá bơi lượn/ và nghe tiếng nước chảy hai bên mạn thuyền.//

Với chiều dài trên 250 mét/ và chiều cao lên đến 30 mét,/ thác được ví/ như một bức tường nước khổng lồ.//

- GV nhận xét – tuyên dương. Lưu ý học sinh rèn đọc nhiều hơn để nâng cao kĩ năng đọc đúng, trôi chảy và diễn cảm.

- Luyện đọc từng đoạn:

– Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh gặp khó khăn

-Nhận xét – Sửa sai triệt để.

d. Luyện đọc cả bài:

- Yêu cầu HS đọc luân phiên cả bài.

- GV nhận xét – tuyên dương.

- 1 học sinh đọc câu chuyện.

- Học sinh lớp đọc thầm theo bạn

– Nhận xét, sửa sai.

- Cá nhân học sinh đọc từ và lời giải nghĩa, suy nghĩ thêm về từ mình chưa hiểu trong bài rồi chia sẻ cùng bạn trong lớp.

-Học sinh luyện đọc từ –> chia sẻ trong nhóm.

-HS chia đoạn.

-Học sinh luyện đọc câu –> chia sẻ trong nhóm.

- Học sinh luyện đọc đoạn nối tiếp trong nhóm

- HS đọc đoạn theo nhóm trước lớp.