Toptailieu biên soạn và giới thiệu giải Sách bài tập khoa học lớp 4 Bài 1: Tính chất của nước và nước với cuộc sống sách Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm các bài tập từ đó nâng cao kiến thức và biết cách vận dụng phương pháp giải vào các bài tập trong SBT khoa học lớp 4 Bài 1.

Bài 1: Tính chất của nước và nước với cuộc sống Khoa học lớp 4 (Kết nối tri thức)

Câu 1 trang 4 VBT Khoa học lớp 4: Viết vào  chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai.

Trả lời:

Câu 2 trang 4 VBT Khoa học lớp 4: Một bạn học sinh có việc làm đáng khen ngợi, trên đường đi học về bạn đó đã dừng lại khơi thông miệng hố ga, giúp chống ngập nước (hình bên).

Sử dụng các từ/cụm từ: cao, thấp, tan trong nước để điền vào chỗ (...) phù hợp với các câu sau để giải thích cho việc làm của bạn:

Nước chảy từ (1) .......... xuống (2)……. Quanh miệng hố ga là nơi thấp hơn mặt đường, khi trên miệng hố ga có rác chứa các chất không (3)…… sẽ bịt miệng hố và gây ngập nước. Do vậy, khi lấy rác ra khỏi miệng hố ga, nước chảy xuống phía dưới sẽ chống được ngập nước.

Trả lời:

(1) cao

(2) thấp

(3) tan trong nước.

Câu 3 trang 5 VBT Khoa học lớp 4:

a) Quan sát hình bên và cho biết cốc nào chứa nước, cốc nào chứa sữa? Vì sao em biết?

b) Nối mỗi nội dung ở cột A với các nội dung ở cột B cho phù hợp với hình trên.

Trả lời:

a)

- Cốc bên trái chứa nước, cốc bên phải chứa sữa.

- Em biết vì: Nước có tính chất không màu, còn sữa có màu trắng đục.

b) Nối như sau:

1- a, d, e.

2- b, c, g.

Câu 4 trang 5 VBT Khoa học lớp 4:

a) Quan sát hình dưới và cho biết:

- Tác dụng của việc mặc áo mưa khi đi dưới trời mưa (hình a).

- Tác dụng của việc dội nước khi cọ nhà (hình b).

Trả lời:

- Tác dụng của việc mặc áo mưa khi đi dưới trời mưa (hình a): áo mưa giúp cho nước không thấm vào trong người làm ướt quần áo.

- Tác dụng của việc dội nước khi cọ nhà (hình b): giúp rửa đi các bụi bẩn làm cho nhà sạch sẽ.

b) Chỉ ra tính chất của nước mà con người đã vận dụng trong mỗi hình.

- Hình a: Nước không thấm qua được một số chất.

- Hình b: Nước có thể rửa trôi các chất bẩn.

Câu 5 trang 6 VBT Khoa học lớp 4: Chỉ ra các tính chất của nước mà con người đã vận dụng để pha trà gói (hình bên).

Trả lời:

Các tính chất của nước mà con người đã vận dụng để pha trà gói: Nước ở dạng lỏng không màu, không mùi, không vị và có thể hòa tan được một số chất.

Câu 6 trang 6 VBT Khoa học lớp 4: Quan sát hình dưới và cho biết:

a) Hoạt động gì đang diễn ra trong mỗi hình?

– Hình a:…………………………….

– Hình b:…………………………….

b) Nếu không có nước thì hoạt động trong mỗi hình sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

c) Tính chất của nước mà con người đã vận dụng trong mỗi hình.

- Hình a: ………………………….

- Hình b:…………………………..

Trả lời:

a) Hoạt động diễn ra ở mỗi hình:

- Hình a: Con người đang dùng nước để rửa bát đĩa bẩn.

- Hình b: Con người đang dùng khăn để lau mặt.

b) Nếu không có nước thì hoạt động trong mỗi hình sẽ bị ảnh hưởng:

- Hình a: Nếu không có nước con người sẽ không thể rửa sạch bát đĩa.

- Hình b: Nếu không có nước con người sẽ không thể giặt sạch khăn để lau mặt.

c) Tính chất của nước mà con người đã vận dụng trong mỗi hình.

- Hình a: Nước là chất lỏng, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định.

- Hình b: Nước có thể thấm qua một số chất như vải, giấy…

Xem thêm các bài giải sách bài tập khoa học lớp 4 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

SBT khoa học lớp 4 (Kết nối tri thức) Bài 2: Sự chuyển thể của nước và vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên