Câu 1 trang 9 HĐTN lớp 10: Lựa chọn một truyền thống nổi bật của nhà trường để lập kế hoạch tổ chức giáo dục.

Phương pháp giải:

Em tìm hiểu về truyền thống nổi bật của nhà trường và lựa chọn một truyền thống nổi bật để lập kế hoạch.

Lời giải:

Gợi ý:

Truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”

- Mục tiêu: Học sinh trong trường phát huy được truyền thống thể hiện sự biết ơn, kính trọng đối với những thế hệ trước.

- Nội dung:

+ Lịch sử hình thành truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”

+ Những biểu hiện biết ơn, kính trọng của học sinh với những thế hệ đi trước.

+ Tác động của truyền thống đó đối với sự phát triển của nhà trường và học sinh.

+ …

- Hình thức tổ chức: Thuyết Hình thức tổ chức: thuyết trình kết hợp xem video, tham quan phòng truyền thống, xây dựng và biểu diễn tiểu phẩm.

- Phân công trách nhiệm:

+ Tổ 1: chuẩn bị nội dung về lịch sử hình thành truyền thống "Uống nước nhớ nguồn" của trường.

+ Tổ 2: sưu tầm các hình ảnh thể hiện sự biết ơn của các thế hệ học sinh trong trường với những thế hệ trước.

+ Tổ 3: phân tích tác động của truyền thống đó đối với sự phát triển của nhà trường và học sinh.

- Thời gian: tiết sinh hoạt dưới cờ tuần cuối tháng 10

- Địa điểm: sân trường.

- Kết quả mong đợi: HS giữ gìn và phát huy truyền thống “Uống nước nhớ nguồn.”.

Câu 2 trang 10 HĐTN lớp 10: Chia sẻ kết quả thực hiện kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường.

Gợi ý:

- Nội dung truyền thống được tổ chức giáo dục.

- Những thành công và những nhược điểm cần rút kinh nghiệm.

- Hình thức tổ chức: thuyết trình, video, hình ảnh,...

Phương pháp giải:

Em chia sẻ kết quả thực hiện kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường.

Lời giải:

- Nội dung tuyên truyền tổ chức giáo dục: Truyền thống "Uống nước nhớ nguồn".

- Những thành công:

+ Học sinh hiểu biết hơn về truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”

+ Học sinh có ý thức và thực hiện những hoạt động giữ gìn truyền thống "Uống nước nhớ  nguồn".

- Những điểm cần rút kinh nghiệm:

+ Đổi mới và đa dạng hóa các hình thức tổ chức nhằm tạo sự hứng thú, say mê trong học sinh.

+ Nên có những tài liệu tham khảo hoặc hướng dẫn các tài liệu tham khảo để các em có thể tìm nghiên cứu trước khi tiến hành hoạt động.

- Hình thức tổ chức: thuyết trình, video, hình ảnh.

Câu 3 trang 10 HĐTN lớp 10: Đánh giá ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường.

Gợi ý:

- Đối với bản thân.

- Đối với nhà trường.

- Đối với xã hội

-....

Phương pháp giải:

Em tìm hiểu và đánh giá ý nghĩa, tác động của hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường.

Lời giải:

- Đối với bản thân:

+ Biết thêm về truyền thống của trường.

+ Nhận thức được trách nhiệm và nghĩa vụ của mình trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống của trường.

+ Thêm yếu quý và tự hào về trường của mình hơn.

+ …

- Đối với nhà trường:

+ Nâng cao nhận thức về truyền thống cho học sinh toàn trường.

+ Tạo ra môi trường trường học lành mạnh, và tiến bộ hơn.

+ …

- Đối với xã hội:

+ Hình thành một thế hệ trẻ có hiểu biết và nhận thức tốt về những truyền thống tốt đẹp của nhà trường nói riêng và đất nước nói chung.

+ Tạo lên một xã hội tiến bộ hơn.

+ ….

Xem thêm các bài giải HĐTN lớp 10 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Hoạt động 1 trang 7 HĐTN lớp 10

Hoạt động 2 trang 8 HĐTN lớp 10

Hoạt động 3 trang 8,9 HĐTN lớp 10

Hoạt động 5 trang 10, 11 HĐTN lớp 10

Hoạt động 6 trang 11 HĐTN lớp 10