Nghỉ hè, mẹ giao cho Lan việc tưới cây, lau dọn nhà cửa giúp mẹ. Nếu là Lan, em sẽ làm gì?

Xử lí tình huống:

Thầy giáo phổ biến kế hoạch cắm trại của lớp và phân công lớp chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ góp vui trong hội trại. Nếu là lớp phó phụ trách văn nghệ, em sẽ làm gì?

Bạn nào dưới đây tích cực, bạn nào chưa tích cực hoàn thành nhiệm vụ? Vì sao?

Điền các cụm từ dưới đây vào sơ đồ cho phù hợp để hoàn thành các bước khi thực hiện nhiệm vụ.

Đánh giá kết quả; Xây dựng kế hoạch thực hiện; Xác định nhiệm vụ; Thực hiện công việc theo kế hoạch; Xác định cách thức thực hiện; Xác định thời gian thực hiện; Liệt kê các công việc cần thực hiện.

Vẽ mặt cười ở ý kiến em đồng tình, mặt mếu ở ý kiến em không đồng tình.

Điền các từ, cụm từ dưới đây vào mỗi ô phù hợp: Tự giác; Xung phong; Dựa dẫm; Ngại khó; Chủ động; Ngại khổ; Nhiệt tình; Trốn tránh; Hoàn thành công việc đúng hạn, đảm bảo chất lượng; Làm qua quýt cho xong việc.

Ghi lại những điều em đã hứa và thực hiện lời hứa của mình với người khác theo mẫu dưới đây:

Em sẽ làm gì khi ở trong tình huống dưới đây?

Em sẽ làm gì khi ở trong tình huống dưới đây?

 Em hãy nhận xét về việc giữ lời hứa của mỗi bạn trong tranh dưới đây.

Em hãy nhận xét về việc giữ lời hứa của mỗi bạn trong tranh dưới đây.

Em hãy nhận xét về việc giữ lời hứa của mỗi bạn trong tranh dưới đây.

Tô màu cho các hình có ý kiến mà em đồng tình.

Những từ, cụm từ nào dưới đây là biểu hiện của việc giữ lời hứa? Hãy viết những từ đó vào mỗi tán cây.

Đúng hẹn; Nói đi đôi với làm; Nói một đằng làm một nẻo; Cố gắng thực hiện điều đã hứa; Lỡ hẹn; Giữ đúng lời đã hứa; Chỉ hứa nhưng không làm.

c

Tô màu vào ngôi sao tương ứng với mức độ em hoàn thành.

Đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi:

1. Hoa rất thích cuốn sách “Khám phá khoa học” mà bạn được bố tặng nhân dịp sinh nhật. Nhờ cuốn sách này mà Hoa phát hiện ra rất nhiều điều lí thú về thời tiết, cơ thể con người, thế giới động vật, ...

 Em sẽ nói gì với bạn trong những tình huống sau:

 Nối các ý ở cột A với các ý ở cột B để tạo thành một câu thành ngữ/ tục ngữ hoàn chỉnh.

Tô màu vào bông hoa ở suy nghĩ/ việc làm thể hiện tinh thần ham học hỏi.

Xử lí tình huống                                                                                                            Em và các bạn hàng xóm đang chơi đùa thì thấy em bé hàng xóm bị ngã. Em sẽ làm gì?

Xử lí tình huống.

Nhà Lan mới chuyền về sinh sống ở xóm em. Khi em cùng các bạn chơi đùa thì Lan chỉ nhìn và không ra chơi cùng vì chưa quen biết ai. Em sẽ làm gì?

Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi:

Buổi chiều mùa hè Hùng cùng các bạn trong xóm chơi thả diều trên cánh đồng. Mặt trời đang xuống núi, đến giờ về rồi, cả nhóm tạm biệt nhau để về nhà. Hùng nhảy chân sáo vui vẻ, đi qua nhà bà cụ hàng xóm. Hùng thấy bà đang ngồi trước cửa, mặt có vẻ buồn. Hùng lại gần lễ phép hỏi:

- Bà ơi, bà có chuyện gì thế ạ? Cháu có thể giúp gì cho bà được không?

Bà cụ quay sang nhìn Hùng:

- Bà đang buồn, nhưng cháu cũng không giúp được bà đâu.

Bà cụ ngừng lại, thở dài rồi nói tiếp:

- Ông cụ nhà bà bệnh cũ lại tái phát rồi cháu ạ, lần này bác sĩ nói do ông sức khỏe yếu quá rồi nên khó mà qua khỏi, … dẫu cháu không giúp gì được nhưng nói chuyện với cháu bà cũng thấy nhẹ lòng hơn rồi, cảm ơn cháu!

Hùng ái ngại chào bà cụ để về nhà. Hùng nghĩ, tối nay mình sẽ kể chuyện ông cụ đang bị ốm với bố mẹ để cùng cả nhà sang động viên, thăm hỏi ông bà.

1/ Hùng đã làm gì khi thấy bà cụ hàng xóm buồn?

……………………………………….

2/ Việc làm của Hùng đã giúp gì cho bà?

……………………………………….

Hãy vẽ mặt cười ở những hành động nên làm và mặt mếu ở những hành động không nên làm với những người hàng xóm.

Em đồng tình hoặc không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

Hãy giới thiệu về những người hàng xóm quanh em theo gợi ý sau:

Hãy chia sẻ một số việc em đã làm và dự định sẽ làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc.

a. Việc em đã làm: …………………………

b. Việc em sẽ làm: …………………………

Hà không thích tham quan khu di tích lịch sử vì cho rằng ở đó cũ kĩ, không mới mẻ, hiện đại.

Kiên chỉ thích học tiếng Anh, không thích học tiếng Việt.

Linh chỉ thích đồ ăn nhanh, bạn thường chê những món ăn truyền thống của Việt Nam.

 Em rủ Minh tham gia Liên hoan văn nghệ thiếu nhi “Em yêu Tổ quốc Việt Nam”. Minh từ chối vì cho rằng, đó không phải là việc làm thiết thực để thể hiện tình yêu Tổ quốc.

Tô màu cho các hình chỉ những việc cần làm để thể hiện tình yêu đối với thiên nhiên của quê hương, đất nước mà em tán thành.

Hãy viết về một danh lam thắng cảnh hoặc một di tích lịch sử ở Việt Nam mà em biết theo những gợi ý sau:

- Tên danh lam thắng cảnh/ di tích lịch sử: ……………..

- Địa chỉ: ……………..

- Điểm nổi bật của danh lam thắng cảnh/ di tích lịch sử đó: ……………..

Đánh dấu X vào ô trống ý kiến em tán thành.

Hãy chọn những từ ngữ phù hợp (Quốc ca, Văn cao, Quốc kì, Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Tiến quân ca) để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau:

Quốc hiệu là tên của một quốc gia. Quốc hiệu của nước ta là (1) …………….. Lá cờ tượng trưng của một quốc gia được gọi là (2) ……………. Lá cờ đỏ có ngôi sao vàng 5 cánh ở giữa là Quốc kì của Việt Nam. Bài hát chính thức của một quốc gia được hát khi chào cờ được gọi là (3) ……………….. Quốc ca của Việt Nam là bài hát (4) …………………… do nhạc sĩ (5) ……………. sáng tác.

Em cần làm gì khi chào cờ và hát Quốc ca? (Đánh dấu tích vào ô trống ở phương án em chọn)