HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho cả lớp cùng hát một bài sôi động tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào tiết học.

- GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài học: Tiết 2 – Sử dụng từ điển.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc hướng dẫn sử dụng từ điển

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS định hình được các cách sử dụng từ điển.

b. Cách tiến hành

- GV mời 1 HS xác định yêu cầu của BT1: Đọc hướng dẫn sử dụng từ điển.

- GV yêu cầu HS đọc hướng dẫn sử dụng từ điển trong nhóm đôi.

- GV mời đại diện 1 – 2 HSđọc trước lớp. Các HS khác cùng lắng nghe.

- GV giải đáp thêm về nội dung đã đọc cho HS.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 2: Xác định cách tra nghĩa của từ trong từ điển

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách tra nghĩa của một từ trong từ điển.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT2: Dựa vào mục 4 của BT1, nêu cách tra nghĩa từ tự hào.

- GV yêu cầu HS thực hiện yêu cầu trong nhóm đôi.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

(Gợi ý:

+ Bước 1: Tìm trang có chữ cái “t”.

+ Bước 2: Dò từ trên xuống dưới theo thứ tự đến chữ cái “ư” và tìm đến từ “tự hào”.

+ Bước 3: Đọc phần giải thích nghĩa từ: Lấy làm hài lòng, hãnh diện về cái tốt đẹp mà mình có.)

Hoạt động 3: Tra từ điển để tìm hiểu nghĩa của từ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm được nghĩa của từ dựa vào từ điển.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT3:

Tra từ điển để hiểu nghĩa của các từ: thuần hậu, hiền hòa, ấm no, yên vui.

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, viết kết quả vào VBT.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Thuần hậu: chất phác, hiền hậu.

+ Hiền hòa: hiền lành và ôn hòa.

+ Ấm no: đầy đủ về vật chất, như đủ ăn, đủ mặc,…

+ Yên vui: yên ổn và vui vẻ.

Hoạt động 4: Đặt câu với từ ngữ đã tìm hiểu nghĩa.

a. Mục tiêu:Thông qua hoạt động, HS đặt được câu với từ đã tìm hiểu nghĩa.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT4:

Đặt câu với 1 – 2 từ mà đã tìm được ở BT3.

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT.

- GV yêu cầu HS trao đổi, nhận xét bài làm trong nhóm đôi.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Tìm thêm 2 – 3 từ liên quan đến chủ đề Tài trí và tìm hiểu nghĩa của từ tìm được.

+ Đọc trước Tiết 3: Viết SHS tr.95.

- Cả lớp cùng hát một bài.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS xác định yêu cầu BT1.

- HS hoạt động nhóm đôi.

- HS đọc trước lớp.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT2.

- HS hoạt động nhóm đôi.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT3.

- HS làm bài theo yêu cầu.

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT4.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS hoạt động nhóm.

- HS báo cáo kết quả.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.