Lời giải bài tập Hoạt động trải nghiệm 7 Chủ đề 3: Hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung trong Hoạt động trải nghiệm 7 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi Hoạt động trải nghiệm 7 Chủ đề 3 từ đó học tốt môn Hoạt động trải nghiệm 7.
Giải bài tập Hoạt động trải nghiệm 7 Chủ đề 3: Hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung
Câu hỏi trang 25 Hoạt động trải nghiệm 7
Câu 1 trang 25 Hoạt động trải nghiệm 7
Chỉ ra biểu hiện của sự hợp tác trong các bức tranh sau:
Lời giải:
- Học sinh quan sát tranh và chỉ ra biểu hiện của sự hợp tác trong các bức tranh.
Tranh 1: Làm việc nhóm
Tranh 2: Cùng tập luyện và biểu diễn văn nghệ tập thể
Tranh 3: Hợp tác cùng nghiên cứu, trao đổi vấn đề khoa học theo nhóm
Tranh 4: Hợp sức cùng tham gia kéo co
Tranh 5: Cả lớp cùng nhau tham gia sinh hoạt lớp
Tranh 6: Tổ, lớp cùng tham gia lao động
Câu 2 trang 25 Hoạt động trải nghiệm 7: Kể tên những hoạt động em đã hợp tác thực hiện.
Lời giải:
- Em đã hợp tác với bạn bè trong công việc chung thông qua:
Quan tâm, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như sinh hoạt
Tôn trọng và học hỏi những điều tốt lẫn nhau.
Trao đổi phương pháp học tập
Không ghen ghét, đố kị lẫn nhau.
Lời giải:
- Sự hợp tác đó đã giúp cho tình bạn thêm ngày càng gắn bó thân thiết hơn, học tập ngày càng tiến bộ hơn.
- Dự kiến, để hợp tác bởi bạn bè và mọi người được tốt hơn, em sẽ cố gắng mở lòng mình để mọi người đểu cảm thấy thoải mái khi tiếp xúc, tìm hiểu tính cách của mỗi người để có thể hợp tác tốt hơn…
Câu hỏi trang 26 Hoạt động trải nghiệm 7
Bước |
Kĩ năng cần rèn luyện cho mỗi bước |
1 |
- Trình bày mạch lạc ý kiến của bản thân. - Tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm. ... |
2 |
- Lắng nghe tích cực nguyện vọng của mỗi thành viên. - Phân việc phù hợp với năng lực của mỗi thành viên. ... |
3 |
- Xử lí tình huống, giải quyết những vấn đề nảy sinh. - Hỗ trợ nhau trong công việc. ... |
4 |
- Đánh giá sự đóng góp của thành viên. - Sử dụng ngôn ngữ phù hợp trong nhận xét, đánh giá. ... |
Lời giải:
- Học sinh chia nhóm và thực hành kĩ năng cần rèn luyện theo các bước đã gợi ý.
Bước |
Kĩ năng cần rèn luyện cho mỗi bước |
1 |
- Trình bày mạch lạc ý kiến của bản thân. - Tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm. - Tích cực sáng tạo và đóng góp ý kiến - Tự tin trình bày …. |
2 |
- Lắng nghe tích cực nguyện vọng của mỗi thành viên. - Phân việc phù hợp với năng lực của mỗi thành viên. - Lập bảng kế hoạch phân công rõ ràng cho từng thành viên … |
3 |
- Xử lí tình huống, giải quyết những vấn đề nảy sinh. - Hỗ trợ nhau trong công việc. - Hoàn thành các nhiệm vụ … |
4 |
- Đánh giá sự đóng góp của thành viên. - Sử dụng ngôn ngữ phù hợp trong nhận xét, đánh giá. - Khuyến khích và khen ngợi những thành viên xuất sắc … |
Lời giải:
- Học sinh chia sẻ với các bạn các bước hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung từ đó rút ra nhận xét của hoạt động.
- Hợp tác thực hiện nhiệm vụ làm tăng hiệu quả công việc, tình đoàn kết tập thể.
- Tích cực hợp tác và rèn luyện kĩ năng.
Câu hỏi trang 27 Hoạt động trải nghiệm 7
Tình huống 1: Tuần tới, lớp em sinh hoạt theo chủ đề “Phòng chống bạo lực học đường”. Cô giáo giao cho em hợp tác lập kế hoạch và tổ chức thực hiện phần sinh hoạt tập thể trong buổi hôm đó.
Tình huống 2: Hưởng ứng phong trào giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp, trường em tổ chức lao động tổng vệ sinh toàn trường. Lớp em được phân công làm vệ sinh 5 phòng học.
Tình huống 3: Bạn H. trong lớp có hoàn cảnh gia đình khó khăn: bố mất sớm. mẹ đang ốm nặng. Cả lớp cùng họp để đưa ra phương án và kế hoạch hỗ trợ bạn H.
Lời giải:
- GV chia nhóm và hướng dẫn học sinh thực hiện tình huống.
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ của các tình huống bằng cách hợp tác, đưa ra kế hoạch cùng hoàn thành.
- Kĩ năng hợp tác và làm việc nhóm là vô cùng quan trọng, học sinh cần nhận thức được kĩ năng và rèn luyện.
Lời giải:
- Khi thực hiện nhiệm vụ chung em cảm thấy vui vẻ/ hào hứng/ tự hào khi hoàn thành nhiệm vụ được giao và công việc chung.
- Nhận thức rõ ý thức trong làm việc chung.
Lời giải:
- Học sinh mô tả các bức tranh theo quan sát:
Tranh 1: Xây dựng bài bằng cách phát biểu trong lớp học cùng thầy cô.
Tranh 2: Nói chuyện riêng trong giờ học.
Tranh 3: Quay cóp bài kiểm tra.
Tranh 4: Múa phụ họa hỗ trợ cô giáo hát.
- Hành vi thể hiện sự hợp tác với thầy cô thể hiện ở tranh 1 và 4. Những hành động đó thể hiện sự tôn trọng, ủng hộ và giúp đỡ thầy cô.
Câu hỏi trang 28 Hoạt động trải nghiệm 7
Lời giải:
- Học sinh thảo luận và lập bảng liệt kê các việc làm.
Ví dụ:
- Hoàn thành bài tập về nhà.
- Cùng tham gia các hoạt động chung của lớp.
- Sôi nổi và tích cực học tập.
- Đi học đúng giờ và đầy đủ.
Lời giải:
- GV đọc và hướng dẫn các hành vi đã được nêu ra cho học sinh.
- Học sinh thực hành theo các bước đã được nêu để thể hiện sự hợp tác với thầy cô trong quá trình học tập và lao động.
- Nhận thức được vấn đề và rèn luyện kĩ năng theo các bước.
Lời giải:
- Qua hoạt động đã thực hành, học sinh chia sẻ kết quả hoàn thành tốt/ hoàn thành/ chưa hợp tác/ tăng cường hợp tác. Tùy mức độ thực hiện học sinh có kết quả khác nhau.
- Tăng cường rèn luyện việc làm thể hiện sự hợp tác với thầy cô.
Câu hỏi trang 29 Hoạt động trải nghiệm 7
Lời giải:
- Học sinh đọc tình huống và xác định những vấn đề nảy sinh để từ đó đưa ra cách hợp tác để giải quyết.
- Tình huống 1: Một số nhóm không hợp tác làm bài tập nhóm. Thể hiện sự không hợp tác với thầy cô.
- Tình huống 2: Không đủ thời gian hoàn thành nhiệm vụ trong dự án học tập môn Khoa học tự nhiên.
- Tình huống 3: Không có sự hợp tác trong nhiệm vụ nhóm.
- Tình huống 4: Thiếu sự chủ động và hợp tác trong khi làm việc cùng nhau, không có sự lắng nghe giữa mọi người.
Học sinh đề xuất cách hợp tác để cùng giải quyết trong các tình huống: cùng nhau làm việc/ lắng nghe tích cực…
Lời giải:
- GV chia học sinh thành các nhóm để đóng vai giải quyết vấn đề trong các tình huống.
- Phân chia các vai trong tình huống và thực hiện giải quyết vấn đề theo thảo luận,
- Chia sẻ kết quả thực hiện theo nhóm: Hoàn thành tốt/ Chưa hoàn thành.
Câu hỏi trang 30 Hoạt động trải nghiệm 7
Trường em tổ chức hội trại và cung cấp cho mỗi lớp một số trang thiết bị cơ bản để dựng trại, giáo viên tổng phụ trách giữ một số dụng cụ khác. Nhà trường yêu cầu các lớp cùng chia sẻ đồ dùng để hoàn thành nhiệm vụ. Lớp em cử T. và M. đến các lớp bên cạnh để hỏi mượn búa và kim chỉ, cử H, đến hỏi thầy tổng phụ trách để mượn cở Tổ quốc và ảnh Bác Hồ.
Gợi ý:
- Mang vật dụng khác để trao đổi.
- Hỏi mượn đồ một cách lịch sự.
- Năn nỉ hỏi mượn đồ còn thiếu.
- Tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô.
- Đưa ra thời hạn trả lại đồ.
- Thân thiện, cởi mở khi đặt vấn đề mượn đồ.
Lời giải:
- GV chia nhóm và hướng dẫn học sinh phân vai thực hiện nhiệm vụ.
Học sinh đóng vai các nhân vật: T và M, H thực hiện các hành động theo gợi ý.
- Mang vật dụng khác để trao đổi.
- Hỏi mượn đồ một cách lịch sự: Bạn cho lớp mình mượn búa để dựng trại với? Bạn có thể cho lớp mình mượn kim chỉ một lát không?
- Năn nỉ hỏi mượn đồ còn thiếu.
- Tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô.
- Đưa ra thời hạn trả lại đồ: Mình sẽ trả ngay khi sử dụng xong nhé!
- Thân thiện, cởi mở khi đặt vấn đề mượn đồ.
Gợi ý:
- Tươi cười chào hỏi.
- Nói chuyện vui vẻ, hài hước.
- Kể những câu chuyện phù hợp.
- Sẵn sàng hỗ trợ thầy cô và các bạn khi cần.
-...
Lời giải:
- Học sinh thực hành phát triển mối quan hệ với thầy cô qua các hành động, cử chỉ thân thiện, tôn trọng, cởi mở và vui vẻ. Luôn sẵn sàng giúp đỡ và chia sẻ.
- Học sinh chia sẻ kết quả thực hành đạt được qua rèn luyện: Phát triển mối quan hệ tốt đẹp giữu thầy cô và các bạn/ Kết bạn mới, tăng tính đoàn kết…
Gợi ý:
- Xin tư vấn từ Hiệu trưởng, Tổng phụ trách Đội, giáo viên và các anh chị lớp trên,...về nội dung sản phẩm.
- Sản phẩm tuyên truyền: video, tranh ảnh, báo tường,...
Lời giải:
- Học sinh thiết kế sản phẩm giới thiệu những truyển thống của nhà trường và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
- Gặp gỡ và xin hướng dẫn từ thầy cô. Em có thể làm sản phẩm: video, tranh ảnh, báo tường hay bài viết.
Ví dụ giới thiệu truyền thống “Học tập tốt, lao động tốt”.
Lời giải:
- Học sinh thực hành tuyên truyền về truyền thống của nhà trường và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh bằng sản phẩm đã thiết kế.
- "Học tập tốt, lao động tốt" như lời dạy của Bác Hồ, mỗi bạn trẻ cần phải biết học tập có phương pháp khoa học và lao động vừa sức của bản thân, "Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức của mình". Trong học tập, ta cần bố trí thời gian biểu khoa học, cần kiên trì, nhẫn nại trong khám phá tri thức khoa học. Tuổi học sinh hôm nay không chỉ học trong nhà trường, trong sách giáo khoa, mà còn phải năng động, học ở đời sống, trên mạng công nghệ thông tin, tiếp thu kiến thức mới, hiểu và theo kịp cuộc cách mạng khoa học 4.0 trên toàn cầu. Còn việc lao động: Bạn trẻ hôm nay cần siêng năng hơn nữa, tránh việc sa đà trên mạng internet hay miệt mài dùng thời giờ vào điện thoại thông minh. Chính những công việc tay chân mà hữu ích sẽ giúp cho bạn rèn luyện sức khỏe, có tinh thần minh mẫn. Học tập tốt và lao động tốt luôn bổ trợ cho nhau.
Câu hỏi trang 31 Hoạt động trải nghiệm 7
Lời giải:
- Học sinh đánh giá thuận lợi/ khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề.
- Thuận lợi: Nâng cao năng lực hợp tác cùng thầy cô, bạn bè. Kĩ năng quan trọng và cần thiết.
- Khó khăn: Cần luôn rèn luyện và thực hành để đạt được hiệu quả cao trong hoạt động.
A. Rất đúng
B. Gần đúng
C. Chưa đúng
Lời giải:
- Học sinh đánh giá theo mức độ đã hoàn thành nhiệm vụ.
- GV nhận xét dựa trên kết quả tổng hợp.
Xem thêm các bài giải SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 7 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Chủ đề 2: Rèn luyện sự kiên trì và chăm chỉ
Chủ đề 4: Chia sẻ trách nhiệm trong gia đình
Chủ đề 5: Chi tiêu có kế hoạch
Chủ đề 6: Sống hòa hợp trong cộng đồng
Chủ đề 7: Góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền
- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.
2021 © All Rights Reserved.