Lời giải bài tập Sinh học 10 Bài 23: Thực hành: Một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật trang 70 trong Sinh học 10 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi Sinh học 10 Bài 23 từ đó học tốt môn Sinh học 10.

Giải bài tập Sinh học 10 Bài 23: Thực hành: Một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật trang 70

Bài 23.4 trang 70 sách bài tập Sinh học 10: Vai trò của pipette (ống hút thủy tinh) trong nuôi cấy vi sinh vật là gì?

A. Dùng để chuyển một lượng vi khuẩn xác định lên bề mặt môi trường rắn hoặc lỏng.

B. Dùng cấy vi khuẩn từ môi trường rắn hoặc lỏng lên môi trường rắn, lỏng.

C. Dùng để dàn trải vi khuẩn trên bề mặt thạch rắn.

D. Dùng để cấy vi sinh vật có tạo khuẩn ti.

Lời giải:

Đáp án đúng là: A

Trong nuôi cấy vi sinh vật, pipette (ống hút thủy tinh) có vai trò dùng để chuyển một lượng vi khuẩn xác định lên bề mặt môi trường rắn hoặc lỏng.

Bài 23.5 trang 70 sách bài tập Sinh học 10: Hình 23.1 mô tả kĩ thuật nào trong nghiên cứu vi sinh vật?

A. Cấy ria.

B. Cấy mô.

C. Cấy trang.

D. Chuyển giống.

Lời giải:

Đáp án đúng là: C

Hình trên mô tả hình ảnh sử dụng đầu thanh gạt trải đều dịch vi khuẩn lên trên bề mặt thạch → Kĩ thuật trên là kĩ thuật cấy trang.

Bài 23.6 trang 70 sách bài tập Sinh học 10: Hình 23.2 mô tả kĩ thuật nào trong nghiên cứu vi sinh vật?

A. Cấy ria.

B. Lấy giống.

C. Dàn trải vi sinh vật.

D. Vô trùng que cấy.

Lời giải:

Đáp án đúng là: D

Hình trên mô tả hình ảnh que cấy đang được hơ trên ngọn lửa đèn cồn → Đây là thao tác vô trùng que cấy.

Bài 23.7 trang 70 sách bài tập Sinh học 10: Nhúng đầu thanh gạt vào cồn, hơ qua ngọn lửa để khử trùng. Để đầu thanh gạt nguội trong không gian vô trùng của ngọn lửa. Mở đĩa petri, đặt nhẹ nhàng thanh gạt lên bề mặt thạch của đĩa petri. Dùng đầu thanh gạt trải đều dịch vi khuẩn lên bề mặt thạch. Trong khi thực hiện, xoay đĩa một vài lần, mỗi lần khoảng nửa chu vi đĩa để tạo điều kiện cho thanh gạt trải dịch vi khuẩn đều khắp bề mặt môi trường.” Đây là kĩ thuật nào trong các lựa chọn sau?

A. Cấy ria.

B. Lấy giống.

C. Dàn trải vi sinh vật.

D. Vô trùng que cấy.

Lời giải:

Đáp án đúng là: D

Hình trên mô tả hình ảnh que cấy đang được hơ trên ngọn lửa đèn cồn → Đây là thao tác vô trùng que cấy.

Bài 23.8 trang 70 sách bài tập Sinh học 10: Vì sao khi nghiên cứu vi sinh vật, người ta cần phải phân lập vi sinh vật?

Lời giải:

Phân lập là khâu quan trọng trong quá trình nghiên cứu vi sinh vật. Mục đích của phân lập là tách riêng các vi khuẩn từ quần thể ban đầu tạo thành các clon thuần khiết để khảo sát và định loại.

Bài 23.9 trang 70 sách bài tập Sinh học 10: Khuẩn lạc là gì?

Lời giải:

Khi vi khuẩn tăng trưởng và phát triển trên bề mặt môi trường rắn đã tạo ra những tập hợp vi sinh vật có hình dạng đặc trưng, đó là các khuẩn lạc.

Bài 23.10 trang 70 sách bài tập Sinh học 10: Để nhận biết loại vi sinh vật, người ta thường dựa vào các đặc điểm nào của khuẩn lạc?

Lời giải:

- Hình thái của các khuẩn lạc mang tính đặc trưng của từng loài vi khuẩn.

- Việc mô tả chính xác các khuẩn lạc đã tách rời về hình dạng, độ cao bờ và rìa,… góp phần rất quan trọng trong việc định danh vi khuẩn.

Bài 23.11 trang 70 sách bài tập Sinh học 10: Quan sát hình sau và cho biết các bước thực hiện khi cấy vi sinh vật.

Lời giải:

Các bước thực hiện khi cấy vi sinh vật:

- Bước 1: Vô trùng que cấy trên ngọn lửa đèn cồn.

- Bước 2: Mở nút ống nghiệm, xoay miệng ống nghiệm qua ngọn lửa đèn cồn.

- Bước 3: Nhúng que cấy vào ống chứa giống vi khuẩn, rút thẳng que cấy ra (không để dính vào thành và miệng ống nghiệm) để thu sinh khối.

- Bước 4: Cấy giống vi khuẩn vào môi trường mới. Trong quá trình cấy, cần giữ các ống nghiệm và que cấy ở vùng không khí vô trùng gần ngọn lửa đèn cồn. Khử trùng que cấy ngay sau khi cấy xong.

Xem thêm lời giải bài tập Sinh học 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Bài tập trang 69 sách bài tập Sinh học 10

Bài tập trang 71 sách bài tập Sinh học 10