Lời giải Tiếng Việt lớp 3 Bài 2: Đua ghe ngo Chân trời sáng tạo gồm đầy đủ các phần Đọc, Nói và nghe, Nghe - Viết giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Tiếng Việt lớp 3 Tập 2. Mời các bạn theo dõi:

Tiếng Việt lớp 3 Bài 2: Đua ghe ngo

Đua ghe ngo trang 14 Tiếng Việt lớp 3 Tập 2

Tiếng Việt lớp 3 Tập 2 trang 14 Khởi động

Tiếng Việt lớp 3 Tập 2 trang 14 Câu hỏi: Trao đổi với bạn những điều em thấy trong bức tranh của bài đọc.

Phương pháp giải:

Em quan sát bức tranh và chia sẻ với bạn:

- Bức tranh vẽ về lễ hội gì?

- Mọi người trong bức tranh đang làm gì?

Lời giải:

Bức tranh đang vẽ một lễ hội đua thuyền. Mọi người trong tranh đang cố hết sức chèo thuyền để tranh đua với nhau. 

Tiếng Việt lớp 3 Tập 2 trang 15 Khám phá và luyện tập: Đọc và trả lời câu hỏi

Đua ghe ngo

Vào rằm tháng Mười âm lịch, người Khmer ở Nam Bộ tổ chức đua ghe ngo. Gần trưa, bờ sông đông nghịt người. Mọi cặp mắt đều hướng về các đội đua. Mỗi đội có khoảng năm mươi thanh niên ngồi trên chiếc ghe ngo trang trí hoa văn sặc sỡ. Tiếng trống, tiếng phong la,... rộn rã.

Một hồi Còi vang lên báo hiệu lệnh xuất phát Theo nhịp lệnh của người chỉ huy, các thành viên đội đua đồng loạt mạnh mẽ vung mái chèo đưa ghe tiến về đích. Tiếng cổ vũ, tiếng reo hò cùng náo nhiệt mỗi khi có đội bứt phá về đích.

Hội đua ghe kết thúc trong cảnh trao giải và lễ bế mạc tưng bừng. Đội trưởng các đội xiết chặt tay nhau, hẹn gặp lại ở cuộc đua năm sau.

Lê Hải

(:)

• Ghe ngo: thuyền đua truyền thống của người Khmer

• Rằm: ngày thứ mười lăm trong tháng âm lịch. 

•  Âm lịch: lịch tính thời gian theo sự chuyển động của Mặt Trăng xung quanh Trái Đất. 

• Khmer (Khơ-me): một dân tộc trong 54 dân tộc của Việt Nam. 

• Phòng la: nhạc cụ bằng đồng thau, hình đĩa tròn, tiếng vang và chói. 

• Bứt phá: vượt hẳn lên, cách xa so với mức thông thường.

Tiếng Việt lớp 3 trang 15 Câu 1: Hội đua ghe ngo diễn ra vào thời gian nào? 

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ câu văn đầu tiên để biết hội đua ghe ngo diễn ra vào thời gian nào. 

Lời giải:

Hội đua ghe ngo diễn ra vào rằm tháng Mười âm lịch. 

Tiếng Việt lớp 3 trang 15 Câu 2: Tìm các chi tiết cho thấy sự náo nhiệt của hội đua ghe ngo.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn văn thứ nhất và tìm các chi tiết cho thấy sự náo nhiệt của hội đua ghe ngo.

Lời giải:

Gần trưa, bờ sông đông nghịt người. Mọi cặp mắt đều hướng về các đội đua. Mỗi đội có khoảng năm mươi thanh niên ngồi trên chiếc ghe ngo trang trí hoa văn sặc sỡ. Tiếng trống, tiếng phong la,... rộn rã. 

Tiếng Việt lớp 3 trang 15 Câu 3: Từ ngữ nào nói lên tinh thần đoàn kết và quyết tâm của các đội đua?

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn văn thứ hai và tìm những từ ngữ nói lên tinh thần đoàn kết và quyết tâm của các đội đua. 

Lời giải:

Từ ngữ nói lên tỉnh thần đoàn kết và quyết tâm của các đội đua: đồng loạt, mạnh mẽ, bứt phá về đích. 

Tiếng Việt lớp 3 trang 15 Câu 4: Em có suy nghĩ gì về cảnh kết thúc hội đua?

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn cuối bài và suy nghĩ trả lời theo ý kiến riêng của em. 

Lời giải:

Em thấy rằng các đội đua chia ta trong sự luyến tiếc, qua cuộc chơi giúp cho họ thêm gần nhau và đoàn kết hơn. 

Tiếng Việt lớp 3 trang 15 Câu 5: Nói 1- 2 câu về lễ hội em biết.

Phương pháp giải:

Em hãy nói về môn học mình yêu thích theo những gợi ý sau:

- Tên lễ hội đó là gì, được tổ chức khi nào?

- Mọi người làm gì trong lễ hội đó?

Lời giải:

Hằng năm, cứ đến mùa xuân, quê em lại tưng bừng mở hội đua thuyền trên sông Hồng. Đường đua bắt đầu ở một khúc đầu làng em, dưới sông năm con thuyền với các tay đua là những thanh niên khoẻ mạnh ngồi thành hàng, tay lăm lăm mái chèo tiến về đích. 

Nói về một nhân vật em thích dựa vào gợi ý trang 15, 16 Tiếng Việt lớp 3 Tập 2

Tiếng Việt lớp 3 trang 16 Câu 1: Đọc lời hai bạn trong tranh và cho biết:

a. Hai bạn nói về nhân vật nào? 

b. Nhân vật đó có đặc điểm gì nổi bật? 

c. Tính cách của nhân vật đó thế nào?

Phương pháp giải:

Em hãy đọc lời thoại của hai bạn và trả lời các câu hỏi trên.

Lời giải:

a. Hai bạn nói về: hoa đào

b. Nhân vật đó có đặc điểm nổi bật: sắc đẹp, tính cách lại khiêm nhường

c. Tính cách của nhân vật đó: tính cách lại khiêm nhường xứng đáng là nàng tiên của mùa xuân.

Tiếng Việt lớp 3 trang 16 Câu 2: Nói về một nhân vật trong câu chuyện em thích dựa vào gợi ý:

Phương pháp giải:

Nói về một nhân vật trong câu chuyện em thích dựa vào gợi ý:

Tên nhân vật là gì?

Đặc điểm nổi bật của nhân vật đó (về ngoại hình, phẩm chất)

Tính cách của nhân vật đó như thế nào?

Lời giải:

Em tham khảo bài sau:

Trong tâm trí của em, cô Tấm là một người xinh đẹp và dịu hiền.  Vẻ đẹp của cô khiến hoa thẹn, tuyết nhường, ai cũng phải tấm tắc ngợi khen nét đẹp xinh tươi của cô Tấm. Cô Tấm không chỉ đẹp người mà cô còn là người có đức hạnh. Cô Tấm luôn chăm chỉ giúp đỡ gia đình, hái rau, xúc tép, bắt cua... Dù bị dì ghẻ là mắng, chị Cám lừa mất giỏ cá, Tấm vẫn không một lời oán trách, vẫn cặm cụi làm việc, giúp mẹ, giúp em. Cuộc sống cứ thế, cô Tấm vẫn cứ cam chịu, nén những xót xa trong lòng mình, nhẫn nhịn, chẳng bao giờ người ta thấy cô than thở lấy một lời.

Viết đoạn văn ngắn thuật lại một ngày hội đã chứng kiến trang 16 Tiếng Việt lớp 3 Tập 2

Tiếng Việt lớp 3 trang 16 Câu 1: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.

Đúng tám giờ, cô Hiệu trưởng đọc diễn văn khai mạc và thể lệ hội thi Cuốn sách em yêu. Sau đó, các bạn nhanh chóng toả về các khu vực dự thi. Có nhóm thi viết cảm nghĩ về cuốn sách đã đọc, có nhóm thi vẽ trang trí bìa sách,... Trên sân khấu, các anh chị lớp Bốn, lớp Năm tham gia diễn kịch, đóng hoạt cảnh dựa theo truyện đã đọc. Các sản phẩm dự thi được chấm và triển lãm xung quanh sân trường. Cuối buổi, đại diện Ban Giám khảo công bố kết quả, trao giải cho các cá nhân và tập thể dự thi. 

Linh Nhi

a. Đoạn văn viết về hội thi gì? 

b. Những hoạt động nào diễn ra trong hội thi? 

c. Câu đầu và câu cuối của đoạn văn có tác dụng gì?

d. Những từ ngữ nào giúp em nắm được trình tự các sự việc?

Phương pháp giải:

Em đọc và trả lời các câu hỏi trên.

Gợi ý:

a. Em đọc câu văn đầu tiên để biết đoạn văn viết về hội thi gì.

b. Em đọc câu văn thứ ba và thứ tư để biết những hoạt động nào diễn ra trong hội thi.

c. Em đọc câu văn đầu và cuối đoạn để biết nó có tác dụng gì.

d. Em hãy tìm các từ ngữ chỉ thời gian giúp em nắm được trình tự các sự việc.

Lời giải:

a. Đoạn văn viết về hội thi: Cuốn sách em yêu

b. Những hoạt động diễn ra trong hội thi: diễn kịch, đóng hoạt cảnh dựa vào truyện đã học.

c. Câu đầu và câu cuối của đoạn văn có tác dụng: giới thiệu lúc bắt đầu và lúc kết thúc

d. Những từ ngữ giúp em nắm được trình tự các sự việc:

Đúng 8 giờ

Sau đó

Cuối buổi

Tiếng Việt lớp 3 trang 16 Câu 2: Tìm ý cho đoạn văn thuật lại một ngày hội em đã chứng kiến dựa vào gợi ý:

Phương pháp giải:

Em hãy viết đoạn văn thuật lại một ngày hội em đã chứng kiến dựa vào gợi ý sau:

- Hội có tên là gì?

- Hội tổ chức khi nào?

- Hội tổ chức ở đâu?

- Tiến trình hội:

+ Bắt đầu như thế nào?

+ Тiếр theo diễn ra sự việc gì? (Ai thực hiện, hoạt động gì?)

+ Kết thúc diễn ra như thế nào?

Lời giải:

Năm nào cũng vậy, cứ mỗi dịp Tết Nguyên đán là em lại được theo mẹ về quê ngoại để xem hội thi gói bánh chưng mừng xuân mới.

Trên sân đình, người từ khắp nơi đổ về xem hội rất đông. Mọi người đều mặc đồ mới, lịch sự và sạch đẹp. Biểu ngữ "Chào Xuân mới - Vui mùa lúa mới" treo ở cổng đình màu đỏ thắm chào đón mọi người. Hội được khai mạc bằng lễ dâng hương và văn nghệ có chủ đề về nghề nông. Bà con nông dân diễn kịch, mặt mũi phấn son rất vui và hài hước. Ngày hôm sau, dân làng tổ chức hội thi gói bánh chưng. Mỗi đội gói bánh chưng có 5 người, xúm xít gói rồi luộc bánh sao cho chín thơm ngon và dẻo trong ba hồi trống thúc. Bà con xem hội hò reo cổ vũ. Không khí ngày hội thật náo nức.

Ngày Tết, được đi chơi đã vui, được dự hội thi gói bánh chưng sôi động còn vui hơn. 

Tiếng Việt lớp 3 trang 16 Vận dụng: Chơi trò chơi Phòng tranh vui vẻ!

• Trưng bày tranh, ảnh về lễ hội. 

• Cùng bạn hỏi - đáp về lễ hội em thích.

Phương pháp giải:

Em hãy cùng các bạn treo tranh ảnh và lễ hội để trưng bày. Sau đó cùng bạn hỏi - đáp về lễ hội em thích.

Lời giải:

Hs sưu tầm và trưng bày.

Gợi ý:

- Hội có tên là gì?

- Hội tổ chức khi nào?

- Hội tổ chức ở đâu?

- Tiến trình hội:

+ Bắt đầu như thế nào?

+ Тiếр theo diễn ra sự việc gì? (Ai thực hiện, hoạt động gì?)

+ Kết thúc diễn ra như thế nào?