Toptailieu biên soạn và giới thiệu tới quý Thầy/Cô bộ Giáo án Toán 8 sách Kết nối tri thức chuẩn theo mẫu Bộ GD & ĐT nhằm hỗ trợ quý Thầy/Cô trong quá trình lập kế hoạch giảng dạy và biên soạn giáo án môn Toán 8. Rất mong nhận được những đóng góp ý kiến và sự đón nhận của quý Thầy/Cô.

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Toán 8 Kết nối tri thức bản word trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: Gửi phí vào tài khoản  0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Luyện tập chung trang 25, 26 Toán 8 (Kết nối tri thức)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Củng cố lại kiến thức về:

2. Năng lực

Năng lực chung:

– Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

– Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

– Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hóa toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học được hình thành thông qua một số thao tác như:

+ Nhân hai đơn thức, nhân một đơn thức với một đa thức, nhân hai đa thức.

+ Phối hợp nhân, chia (chia hết), cộng và trừ đa thức.

+ Nhận biết được một phép chia hết và khi nào thì một đơn thức/ đa thức chia hết cho một đơn thức khác.

...

3. Phẩm chất

– Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm.

– Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

– Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV

SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án powerpoint, đồ dùng dạy học, thước thẳng có chia khoảng.

2. Đối với HS

SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu:

‒ HS gợi mở lại kiến thức đã học ở Bài 4 và Bài 5.

b) Nội dung: HS nhớ lại kiến thức đã học để hoàn thành yêu cầu của GV.

c) Sản phẩm: HS hoàn thành được trò chơi mở đầu.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ:

– GV đặt câu hỏi về nội dung đã học ở Bài 4 và Bài 5 hoặc yêu cầu HS nhắc lại:

+ Quy tắc nhân hai đa thức;

+ Khi nào phép chia đơn thức/ đa thức cho đơn thức là phép chia hết?

+ Quy tắc chia đơn thức/ đa thức cho đơn thức.

...

– HS trả lời câu hỏi của GV.                                 

® GV chuẩn hóa lại kiến thức, dẫn dắt bài Luyện tập chung.

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ:

– HS nhớ lại kiến thức cũ, thực hiện trả lời câu hỏi của GV.

Bước 3. Báo cáo, thảo luận:

– GV mời một số HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4. Kết luận, nhận định:

– GV đánh giá kết quả của HS, chuẩn hóa kiến thức, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học “Luyện tập chung”.

………………………………………….

………………………………………….

………………………………………….

Tài liệu có 9 trang, trên đây là tóm tắt 2 trang đầu của Giáo án Luyện tập chung trang 25, 26 Toán 8 (Kết nối tri thức)

Để mua Giáo án Toán 8 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ:

Link tài liệu

Xem thêm Giáo án Toán 8 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Giáo án Bài 4: Phép nhân đa thức

Giáo án Bài 5: Phép chia đa thức cho đơn thức

Giáo án 8 Bài tập cuối chương 1

Giáo án Bài 6: Hiệu hai bình phương. Bình phương của một tổng hay một hiệu

Giáo án Bài 7: Lập phương của một tổng. Lập phương của một hiệu