Với giải lịch sử lớp 7 kết nối tri thức chi tiết trong  Đọc thông tin tư liệu và quan sát sơ đồ 16.1, hình 16.2, hãy: Trình bày những nét chính về tình hình kinh tế  giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải, từ đó biết cách làm bài tập Lịch sử lớp 7 . Mời các bạn đón xem:

Đọc thông tin tư liệu và quan sát sơ đồ 16.1, hình 16.2, hãy: Trình bày những nét chính về tình hình kinh tế

Câu hỏi trang 59 Lịch Sử lớp 7: Đọc thông tin tư liệu và quan sát sơ đồ 16.1, hình 16.2, hãy:

- Trình bày những nét chính về tình hình kinh tế thời Trần.

- Cho biết mối quan hệ giữa sự phát triển kinh tế thủ công nghiệp và thương nghiệp.

Trả lời:

Yêu cầu số 1: Nét chính về tình hình kinh tế thời Trần

- Nông nghiệp:

+ Nhà nước thi hành nhiều chính sách thúc đẩy kinh tế nông nghiệp phát triển, như: kêu gọi dân phiêu tán trở về quê cũ sản xuất, khuyến khích khai khẩn đất hoang, cấm giết mổ trâu bò,…

+ Nông dân tích cực sản xuất, đẩy mạnh khai hoang, lập làng xóm mới…

+ Nông nghiệp phát triển hơn, đời sống nhân dân no đủ.

- Thủ công nghiệp:

+ Tiếp tục duy trì các xưởng thủ công nhà nước, chuyên sản xuất vũ khí, đúc tiền, đóng thuyền,…

+ Trong dân gian có nhiều nghề phổ biến, như: làm đồ gốm, rèn sắt, đúc đồng…

- Thương nghiệp:

+ Nội thương: Thăng Long là trung tâm kinh tế, buôn bán sầm uất; tại các miền quê chợ lớn cũng được hình thành và hoạt động theo phiên

+ Ngoại thương: diễn ra nhộn nhịp qua các cửa biển: Vân Đồn (Quảng Ninh), Hội Triều (Thanh Hoá),…; Đại Việt có mối quan hệ buôn bán với Trung Quốc, Gia-va (In-đô-nê-xi-a) , Xiêm (Thái Lan),…

Yêu cầu số 2: Mối quan hệ giữa kinh tế thủ công nghiệp và thương nghiệp

- Thủ công nghiệp và thương nghiệp có mối quan hệ tác động lẫn nhau:

+ Khi thủ công nghiệp phát triển kéo theo hàng hoá phong phú, thoả mãn nhu cầu của con người sẽ thúc đẩy nhu cầu trao đổi, tạo điều kiện cho thương nghiệp phát triển.

+ Khi thương nghiệp phát triển, nhu cầu sử dụng các mặt hành của người dân trong và ngoài nước tăng lên; thị hiếu người tiêu dùng có sự thay đổi… thì cũng có sự tác động ngược trở lại, kích thích người thợ thủ công luôn đổi mới, sáng tạo để tạo ra những sản phẩm có chất lượng tốt nhất, phù hợp nhất.

Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân. Bài làm trên chỉ mang tính tham khảo