Toptailieu biên soạn và giới thiệu lời giải vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 Bài 14: Chân trời cuối phố | Kết nối tri thức hay, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi vở bài tập Tiếng Việt 4 Bài 14 từ đó học tốt môn Tiếng Việt lớp 4.
Vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 Bài 14: Chân trời cuối phố | Giải VBT Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức
Viết: Lập dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện
Bài 1 (trang 46 VBT Tiếng Việt lớp 4 Tập 1): Chọn một trong những đề dưới đây:
Đề 1: Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em yêu thích.
Đề 2: Kể lại một câu chuyện mà em đã đọc trong sách giáo khoa Tiếng Việt.
Đề 3: Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em.
(Lập dàn ý cho đề bài em chọn)
- Mở bài:
- Thân bài:
- Kết bài:
Trả lời:
Đề 1: Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em yêu thích.
I/ Mở bài:
- Ở trước nhà em có trồng rất nhiều cây tre. Mỗi khi rảnh rỗi, em thường ngồi đếm các đốt của cây tre.
- Ông là người kể cho em nghe câu chuyện cổ tích Cây tre trăm đốt.
II/ Thân bài:
- Chuyện kể về một anh chàng thanh niên tuy nghèo khó nhưng rất khỏe mạnh, chịu khó làm lụng. Anh làm đầy tớ cho một ông lão, và được ông ta hứa là nếu chịu khó làm lụng cho nhà lão mà không lấy tiền thì lão sẽ gả cô con gái xinh đẹp của mình cho.
- Tuy nhiên, khi đến lúc cô con gái xinh đẹp trưởng thành thì ông ta đổi ý. Muốn gả cô cho tên phú hộ trong làng.
- Vì vậy, hắn nói với chàng trai rằng, hãy tìm cho được một cây tre trăm đốt về làm đũa cưới thì mới gả con gái cho.
- Thế là chàng trai hì hục thi tìm cây tre trăm đốt. thế nhưng chàng tìm mãi, tìm mãi vẫn không tìm được cây tre trăm đốt nào cả.
- Quá mệt mỏi và tuyệt vọng, chàng ngồi xuống bật khóc tức tưởi.
- Đúng lúc đó bụt hiện lên, bảo anh hãy chặt một trăm đốt tre và dạy cho anh hai câu thần chú. Câu thần chú “Khắc nhập, khắc nhập” để một trăm đốt tre tự gắn lại với nhau tạo thành cây tre trăm đốt. Câu thần chú “Khắc xuất, khắc xuất” để các đốt tre tự rời nhau ra để tiện di chuyển.
- Thế là chàng trai mừng rỡ mang tre về nhà. Về đến nơi, chàng thấy trên sân là đám cỗ linh đình thì nhận ra là mình bị lừa.
- Thế là, chàng vội chạy lại, gọi ông lão lại xem cây tre trăm đốt. Khi lão ta vừa lại gần, chàng đọc ngay “Khắc nhập, khắc nhập” khiến lão bị dính luôn vào cây tre, trở thành đốt tre một trăm linh một. Cả nhà hỗn loạn, đầy tờ tìm mọi cách vẫn không gỡ lão ra được. mãi sau, lão đồng ý gả con gái cho chàng đúng như đã hứa. Chàng không tin ngay, mà bắt lão thề thốt nhiều lần mới thả cho lão xuống.
III/ Kết bài:
Từ đó, mọi người ai cũng nể phục chàng lắm. Còn chàng thì cưới được cô vợ xinh đẹp, chung sống bên nhau hạnh phúc.
Đề 2: Kể lại một câu chuyện mà em đã đọc trong sách giáo khoa Tiếng Việt.
- Mở bài: Trong các câu chuyện đã được nghe, em thích nhất là câu chuyện Sự tích cây vú sữa.
- Thân bài:
+ Có một cậu bé ham chơi. Một lần, bị mẹ mắng, cậu vùng vằng bỏ đi. Cậu la cà khắp nơi, chẳng nghĩ đến mẹ ở nhà mỏi mắt chờ mong.
+ Không biết cậu đã đi bao lâu. Một hôm, vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ, liền tìm đường về nhà.
+ Ở nhà, cảnh vật vẫn như xưa, nhưng không thấy mẹ đâu. Cậu khản tiếng gọi mẹ, rồi ôm một cây xanh trong vườn mà khóc.
+ Kì lạ thay, cây xanh bỗng run rẩy. Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây. Hoa tàn, quả xuất hiện, lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh, rồi chín. Một quả rơi vào lòng cậu. Môi cậu vừa chạm vào, một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ.
+ Cậu nhìn lên tán lá. Lá một mặt xanh bóng, mặt kia đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con. Cậu bé oà khóc. Cây xoà cành ôm cậu, như tay mẹ âu yếm vỗ vẻ.
+ Trái cây thơm ngon ờ vườn nhà cậu, ai cũng thích. Họ đem về gieo trồng khắp nơi và gọi đó là cây vú sữa.
- Kết bài: Câu chuyện đã để lại cho chúng ta một bài học sâu sắc về sự biết ơn công lao sinh thành của cha mẹ.
Đề 3: Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em.
- Mở bài: Giới thiệu câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em, nêu ý kiến chung về câu chuyện.
- Thân bài: Kể diễn biến câu chuyện.
- Kết bài: Cảm nghĩ của em về câu chuyện.
Nói và nghe: Việc làm có ích
Yêu cầu: Kể lại một việc có ích mà em đã làm cũng bạn bè hoặc người thân.
- Em nói về việc gì?
……………………………………………………………………………………….
- Em làm việc đó ở đâu? Khi nào? Với những ai?
……………………………………………………………………………………….
- Em đã tham gia làm những việc gì?
……………………………………………………………………………………….
- Việc đó có ích như thế nào?
……………………………………………………………………………………….
- Những điều em muốn chia sẻ
……………………………………………………………………………………….
Trả lời:
Việc làm tốt sẽ giúp con người thu được những điều quý giá. Không chỉ nhận được sự yêu mến, kính trọng của mọi người xung quanh, mà bản thân còn cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc. Trong cuộc sống, mỗi người chắc hẳn đều đã từng một lần làm được việc tốt.
Đầu năm học, trường em đã tổ chức quyên góp để ủng hộ các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Các lớp trưởng đã có một buổi họp để nghe cô tổng phụ trách phổ biến. Chúng em có thể ủng hộ tiền mặt hoặc sách vở, đồ dùng học tập. Thời gian ủng hộ sẽ diễn ra trong một tuần. Cán bộ lớp có nhiệm vụ thống kê lại số tiền cũng như hiện vật của các bạn học sinh trong lớp để nộp cho nhà trường.
Sau khi nghe bạn lớp trưởng phổ biến, các bạn trong lớp hưởng ứng rất nhiệt tình. Em cảm thấy việc làm này vô cùng ý nghĩa. Về nhà, em đã xin mẹ được trích một khoản từ tiền tiết kiệm của mình ra để mua những món đồ dùng học tập như bút chì, thước kẻ, hộp bút, vở viết… để mang đến ủng hộ. Em hy vọng rằng những món quà này sẽ giúp đỡ phần nào cho các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Hôm sau, em mang đến trường. Rất nhiều bạn trong lớp cũng mang đến nào là sách vở, cặp sách hay quần áo còn mới tinh. Một số bạn cũng ủng hộ bằng tiền mặt. Chúng em đều mong có thể giúp đỡ được thật nhiều bạn học sinh. Kết thúc một tuần, bạn lớp trưởng đã tuyên bố trước cô giáo và cả lớp. Chúng em đã quyên góp được một triệu đồng tiền mặt, hai trăm quyển vở, năm mươi cái hộp bút, hai mươi chiếc thước kẻ và năm mươi hộp bút chì. Ai cũng ấn tượng với kết quả thu được.
Em cảm thấy rằng việc làm của mình rất ý nghĩa. Em tự hứa sẽ cố gắng làm thêm được nhiều những công việc có ích cho cuộc sống hơn nữa.
Trả lời:
- Cô giáo: “Con cảm thấy mình đã làm được những gì ở buổi từ thiện đó?”
- Các bạn: “Cậu có mệt khi tham gia buổi từ thiện không”
“Buổi từ thiện có đông người không? Cậu có vui không”
Trả lời:
- Chú ý lắng nghe các bạn trình bày bài phát biểu của mình.
Trả lời:
- Chú ý kể rõ ràng, rành mạch các sự việc theo đúng trình tự.
- Có thể dùng các cử chỉ biểu lộ cảm xúc để hỗ trợ cho phần nói.
Vận dụng
- Tên câu chuyện:
- Tác giả:
- Trải nghiệm được nhắc tới trong câu chuyện:
Trả lời:
- Tên câu chuyện: Dế Mèn phiêu lưu kí.
- Tác giả: Tô Hoài
- Trải nghiệm được nhắc tới trong câu chuyện: Những trải nghiệm qua nhiều vùng đất của anh bạn Dế Mèn để trưởng thành và sống thành người tử tế.
Bài 2 (trang 48 VBT Tiếng Việt lớp 4 Tập 1): Viết 2-3 câu giới thiệu về câu chuyện em đã đọc.
Trả lời:
Trong mùa hè này, thay vì ôm chiếc điện thoại thông minh, các cậu hay thử tìm đọc cuốn truyện Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài, mình tin những trải nghiệm đáng nhớ của Dế Mèn sẽ rất thú vị và hấp dẫn đó.
Xem thêm các bài giải VBT Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền
- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.
2021 © All Rights Reserved.
