Thảo luận để nhận xét cách ứng xử trong các tình huống dưới đây và đề xuất cách ứng xử phù hợp:

Với Giải Câu 1 trang 29 HĐTN lớp 10 trong Chủ đề 4: Chủ động, tự tin trong học tập và giao tiếp Sách HĐTN 10 Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập trong HĐTN 10 Câu 1 trang 29 HĐTN lớp 10.

HĐTN 10 Câu 1 trang 29 HĐTN lớp 10

Câu 1 trang 29 HĐTN lớp 10: Thảo luận để nhận xét cách ứng xử trong các tình huống dưới đây và đề xuất cách ứng xử phù hợp:

Hoạt động 4 trang 29 HĐTN 10 Kết nối tri thức (ảnh 1)

Hoạt động 4 trang 29 HĐTN 10 Kết nối tri thức (ảnh 2)

Phương pháp giải:

Em đọc kỹ tình huống đưa ra nhận xét về cách ứng xử trong tình huống và đề xuất cách ứng xử phù hợp.

Lời giải:

Tình huống 1:
- Nhận xét: Cách làm của Bảo là không nên, chưa phù hợp, hành động đó khiến Bảo trở thành một người ích kỷ, không biết giúp đỡ các bạn trong lớp khi các bạn có khó khăn cần giúp đỡ.

- Đề xuất: Khi có bạn hỏi về bài tập khó, Bảo nên vui vẻ hướng dẫn, giúp đỡ, giảng giải cho bạn cách làm. Điều này vừa thể hiện Bảo là một người có cách ứng xử thân thiện vừa giúp các bạn trong lớp ngày một tiến bộ hơn.

Tình huống 2:
- Nhận xét: Cách ứng xử của Trang chưa phù hợp thể hiện sự không tự tin vào bản thân mình vừa cho thấy Trang chưa biết cách ứng xử thân thiện trong giao tiếp khi nhất định từ chối, đòi gạch tên mình ra khỏi danh sách.

- Đề xuất: Trang nên tự tin về bản thân hơn, thuyết phục các bạn trong lớp để các bạn có thêm niềm tin và đồng ý lựa chọn mình.

Tình huống 3:
- Nhận xét: Cách ứng xử của một số bạn đó chưa phù hợp có thể là do ghen tỵ với Linh.

- Đề xuất: Linh không nên buồn bã, vì một số bạn đó mà không tham gia hoạt động của lớp. Thay vào đó nên nói chuyện thẳng thắn với các bạn để các bạn hiểu mình hơn và không nói xấu mình nữa.

Xem thêm lời giải HĐTN lớp 10 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:

Câu 1 trang 28 HĐTN lớp 10: Chia sẻ với các bạn về sự chủ động học tập, giao tiếp trong các môi trường.

Câu 2 trang 28 HĐTN lớp 10: Thảo luận, xác định những việc cần làm để thể hiện sự chủ động trong các môi trường học tập, giao tiếp khác nhau.

Câu 1 trang 28 HĐTN lớp 10: Thảo luận để xác định những biểu hiện của sự tự tin, thân thiện trong giao tiếp ở trường.

Câu 1 trang 29 HĐTN lớp 10: Thảo luận để xác định cách thể hiện sự chủ động, tự tin trong các tình huống sau:

Câu 1 trang 29 HĐTN lớp 10: Thảo luận để nhận xét cách ứng xử trong các tình huống dưới đây và đề xuất cách ứng xử phù hợp:

Câu 1 trang 30 HĐTN lớp 10: Xây dựng kịch bản thể hiện sự giao tiếp, ứng xử phù hợp với thầy, cô giáo theo nội dung sau:

Câu 2 trang 30 HĐTN lớp 10: Thực hiện kịch bản đã xây dựng bằng hình thức kịch tương tác.

Câu 1 trang 30 HĐTN lớp 10: Chia sẻ về cách ứng xử phù hợp trong giao tiếp ở gia đình.

Câu 2 trang 30 HĐTN lớp 10: Thảo luận để xác định cách ứng xử phù hợp trong các tình huống sau:

Câu 1 trang 31 HĐTN lớp 10: Thực hiện những việc cần làm để rèn luyện tính chủ động học tập ở trường, ở nhà, câu lạc bộ và ngoài xã hội.

Câu 2 trang 31 HĐTN lớp 10: Thực hiện những việc cần làm để rèn luyện tính chủ động, tự tin, thân thiện, phù hợp trong giao tiếp ở nhà trường, gia đình và xã hội: