Giáo án Bài 7: Gió vườn Tiếng Việt lớp 4 (Chân trời sáng tạo)

Mai Hương Ngày: 11-10-2023 Lớp 4

Mua tài liệu 337

Toptailieu.vn biên soạn và giới thiệu tới quý Thầy/Cô bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo chuẩn theo mẫu Bộ GD & ĐT nhằm hỗ trợ quý Thầy/Cô trong quá trình lập kế hoạch giảng dạy và biên soạn giáo án môn Tiếng Việt lớp 4.

Rất mong nhận được những đóng góp ý kiến và sự đón nhận của quý Thầy/Cô.

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo bản word trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Bài 7: Gió vườn Tiếng Việt lớp 4 (Chân trời sáng tạo)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Giải được câu đồ, nói được về hiện tượng tìm được trong lời giải đỗ, nêu được

phòng đoán vẻ nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh hoa.

- Đọc:

· Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, đứng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bải. Hiểu được nội dung bài đọc: Gió vườn chăm chỉ suối ngày, làm được nhiều việc đề giáp đỡ mọi vật, mọi người. Từ đó, rút ra được ý nghĩa: Chăm chỉ làm việc, gắn bó với công việc sẽ giúp mỗi người lớn khôn và có thêm nhiều bạn tốt ở mọi nơi.

· Tìm đọc được một bài văn viết về tình cảm với người thân: tình cảm với bạn bè, trường học; tình cảm với quê hương, đất nước;.... viết Nhật kí đọc sách và chia sẻ được với bạn về tình cảm, suy nghĩ sau khi đọc bài văn.

- Biết nhận điện, phân loại, tìm và sử dụng tính từ chỉ đặc điểm phù hợp trong dùng từ, viết câu.

- Biết được cấu tạo, cách trình bày của một báo cáo; Viết được báo cáo thảo luận nhóm.

- Nói được 2 — 3 câu về một hiện tượng thiên nhiên, trong đó có từ chỉ hình dáng, màu sắc hoặc âm thanh.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng: Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học (biết cảm nhận về câu văn hay trong bài đọc).

3. Phẩm chất

- Bồi dưỡng tình cảm, sự quan tâm, chia sẻ với bạn bè, người thân.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án, SHS, SGV, SBT Tiếng Việt 4.

- Tranh, ảnh về cảnh vưởn nhà ở nông thôn (nếu có).

- Bảng phụ ghi đoạn từ “Gió vẽ lên mái tranh nhà” đến hết.

- Thẻ từ cho HS thực hiện các BT từ và câu.