Nếu số lượng thực vật bị suy giảm thì những sinh vật khác trong các chuỗi thức ăn

Nguyễn Lê Khánh Vy Ngày: 24-11-2023 Lớp 4

140

Với Giải Câu hỏi trang 95 SGK Khoa học lớp 4 trong Bài 23: Vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn Sách bài tập khoa học lớp 4 Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập trong SGK khoa học lớp 4.

Nếu số lượng thực vật bị suy giảm thì những sinh vật khác trong các chuỗi thức ăn

Câu hỏi trang 95 SGK Khoa học lớp 4: Nếu số lượng thực vật bị suy giảm thì những sinh vật khác trong các chuỗi thức ăn trên bị ảnh hưởng như thế nào?

Trả lời:

Nếu số lượng thực vật bị suy giảm thì những sinh vật khác trong các chuỗi thức ăn trên cũng suy giảm theo.

Xem thêm các bài giải sách giáo khoa khoa học lớp 4 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Câu hỏi mở đầu trang 94 SGK Khoa học lớp 4: Nêu lợi ích của cây xanh đối với con người và động vật.

Câu hỏi quan sát 1 trang 94 SGK Khoa học lớp 4: Kể tên các loại thức ăn của con người có nguồn gốc từ thực vật.

Câu hỏi quan sát 2 trang 95 SGK Khoa học lớp 4: Nhận xét vị trí của thực vật trong các chuỗi thức ăn dưới đây.

Câu hỏi trang 95 SGK Khoa học lớp 4: Nếu số lượng thực vật bị suy giảm thì những sinh vật khác trong các chuỗi thức ăn trên bị ảnh hưởng như thế nào?

Câu hỏi quan sát trang 95 SGK Khoa học lớp 4: Đóng vai một người dân trong làng kể lại câu chuyện dưới đây.

Câu hỏi 1 trang 96 SGK Khoa học lớp 4: Viết một chuỗi thức ăn thể hiện mối liên hệ giữa các sinh vật trong câu chuyện trên, chỉ ra mắt xích nào trong chuỗi thức ăn bị phá hủy và hậu quả của nó.

Câu hỏi 2 trang 96 SGK Khoa học lớp 4: Theo em, dân làng cần làm gì để giữ cân bằng chuỗi thức ăn đó?

Câu hỏi 3 trang 96 SGK Khoa học lớp 4: Nêu một số việc cần làm để giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên và tác dụng của việc làm đó.

Luyện tập, vận dụng trang 96 SGK Khoa học lớp 4: Lập danh sách những việc em sẽ làm để góp phần giữ cân bằng chuỗi thức ăn và chia sẻ việc làm đó với các bạn.