Toptailieu.vn xin giới thiệu 15 câu trắc nghiệm GDCD 8 Bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc có đáp án đầy đủ các mức độ sách Kết nối tri thức. Bài viết gồm 15 câu hỏi trắc nghiệm với đầy đủ các mức độ và có hướng dẫn giải chi tiết sẽ giúp học sinh ôn luyện kiến thức và rèn luyện kĩ năng làm bài trắc nghiệm GDCD 8. Bên cạnh đó là phần tóm tắt nội dung chính lý thuyết Bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc có đáp án đầy đủ các mức độ đầy đủ và chính xác nhất. Mời các bạn đón xem:

15 câu trắc nghiệm GDCD 8 (Kết nối tri thức) Bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc có đáp án đầy đủ các mức độ

Câu 1. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới không mang lại ý nghĩa nào sau đây?

A. Giúp ta thêm tự hào vì dân tộc mình có trình độ cao hơn dân tộc khác.

B. Giúp ta thêm hiểu biết, tiếp thu tinh hoa văn hóa của các dân tộc khác.

D. Tăng cường tình hữu nghị, hòa bình và hợp tác giữa các quốc gia.

C. Củng cố thêm niềm tin, sự đồng cảm và hòa hợp giữa các dân tộc.

Đáp án đúng là: A

- Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới có ý nghĩa quan trọng:

+ Tạo cơ hội để chúng ta có thêm hiểu biết; tiếp thu những tinh hoa văn hoá của các dân tộc khác; làm phong phú thêm những giá trị của dân tộc mình;

+ Củng cố niềm tin, sự đồng cảm, hoà hợp và tăng cường tình hữu nghị, hoà bình, hợp tác giữa các quốc gia trên thế giới.

Câu 2. Em nên đồng tình với ý kiến của nhân vật nào dưới đây?

A. Bạn T nghĩ “chỉ nên tôn trọng, học hỏi những dân tộc giàu có”.

B. Anh P nghĩ: “nên tiếp thu tất cả các thành tựu văn hóa nước ngoài”.

C. Chị Q cho rằng: “mọi dân tộc đều có cái hay, cái đẹp để học hỏi”.

D. Anh K cho rằng: “không nên tiếp thu, học hỏi văn hóa bên ngoài”.

Đáp án đúng là: C

Ý kiến của chị Q là đúng. Mỗi dân tộc đều có những nét đẹp văn hóa riêng, chúng ta nên tiếp thu, học hỏi những cái hay, cái đẹp của các dân tộc khác để phát triển bản thân và làm phong phú thêm văn hóa của dân tộc mình.

Câu 3. Trong tình huống sau đây, chủ thể nào đã thể hiện thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới?

Tình huống. Bạn M rất thích đọc sách về các dân tộc, các nền văn hóa trên thế giới. Thấy vậy, bạn T và X đều cười M và khuyên M rằng: “Cậu nên dành thời gian để học các môn học chính khóa trên lớp. Tìm hiểu về văn hóa của các dân tộc trên thế giới có giúp ích gì đâu”

A. Bạn T.

B. Bạn M.

C. Bạn X.

D. Bạn T và M.

Đáp án đúng là: B

Trong tình huống trên, bạn M đã thể hiện thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới.

Câu 4. Ý kiến nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề: tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới?

A. Cần phê phán các hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc, văn hóa.

B. Chỉ nên tôn trọng, học hỏi văn hóa của những dân tộc giàu có.

C. Cần tiếp thu có chọn lọc các thành tựu văn hóa của bên ngoài.

D. Mọi dân tộc đều có những nét đẹp riêng về tính cách, văn hóa.

Đáp án đúng là: B

Ý kiến “chỉ nên tôn trọng, học hỏi văn hóa của những dân tộc giàu có” là không đúng. Vì: mỗi dân tộc đều có những nét đẹp riêng về: tính cách, truyền thống, phong tục tập quán, ngôn ngữ,… Đó là những vốn quý của nhân loại cần được tôn trọng, kế thừa và phát triển.

Câu 5. Bạn S mang trong mình dòng máu Việt Nam và Mỹ gốc Phi nên thường xuyên bị bạn K trêu chọc về màu da. Nếu là bạn cùng lớp với S và K, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

A. Cùng với bạn K trêu chọc về màu da của bạn S.

B. Không quan tâm vì không liên quan gì đến mình.

C. Rủ rê các bạn trong lớp cùng tẩy chay, cô lập bạn S.

D. An ủi, động viên S; khuyên K không nên trêu chọc S.

Đáp án đúng là: D

Nếu là bạn cùng lớp với S và K, em nên:

+ Động viên, an ủi và giúp đỡ S.

+ Khuyên K không nên trêu chọc, chê bai về màu da của S; khuyên K nên tôn trọng sự đa dạng về màu da, văn hóa,… giữa các dân tộc.

Câu 6. Hành vi nào dưới đây là biểu hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới?

A. Kì thị, phân biệt giữa dân tộc đa số và dân tộc thiểu số.

B. Tôn trọng tính cách, truyền thống… của các dân tộc.

C. Kì thị, phân biệt chủng tộc giữa người da trắng và da màu.

D. Từ chối tìm hiểu những giá trị tốt đẹp của các dân tộc.

Đáp án đúng là: B

- Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới được biểu hiện thông qua việc:

+ Tôn trọng tính cách, truyền thống, phong tục tập quán,… của các dân tộc.

+ Tích cực tìm hiểu và tiếp thu những giá trị tốt đẹp của các dân tộc.

+ Thể hiện lòng tự hào chính đáng về dân tộc mình.

+ Phê phán những hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc và văn hóa.

Câu 7. Cơm Giô-lốp (nấu từ gạo, cà chua, hành và ớt) là món ăn nổi tiếng của đất nước nào?

A. Việt Nam.

B. Ni-giê-ri-a.

C. Hàn Quốc.

D. Ấn Độ.

Đáp án đúng là: B

Cơm Giô-lốp (nấu từ gạo, cà chua, hành và ớt) là món ăn nổi tiếng của đất nước Ni-giê-ri-a, món cơm này được miêu tả là “cay và nóng hơn cả Mặt Trời”.

Câu 8. Kim chi là món ăn truyền thống của người dân ở đất nước nào?

A. Hàn quốc.

B. Tây Ban Nha.

C. Bồ Đào Nha.

D. Nam Phi.

Đáp án đúng là: A

Kim chi là món ăn truyền thống của người dân Hàn Quốc.

Câu 9. Ki-mô-nô là trang phục truyền thống của người dân ở đất nước nào?

A. Hàn Quốc.

B. Trung Quốc.

C. Nhật Bản.

D. Ấn Độ.

Đáp án đúng là: C

Ki-mô-nô là trang phục truyền thống của người dân Nhật Bản.

Câu 10. “Tính nhiều vẻ, nhiều dạng, biểu hiện khác nhau về sắc tộc, tâm lí, tính cách, truyền thống văn hoá,... của các dân tộc” - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?

A. Bản sắc dân tộc.

B. Bản sắc văn hóa.

C. Đa dạng dân tộc.

D. Đa dạng văn hóa.

Đáp án đúng là: C

Đa dạng dân tộc được hiểu là tính nhiều vẻ, nhiều dạng, biểu hiện khác nhau về sắc tộc, tâm lí, tính cách, truyền thống văn hoá,... của các dân tộc.

Câu 11. Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…) trong khái niệm sau đây: “Hiểu theo nghĩa rộng, ……… là cộng đồng người ổn định hợp thành nhân dân một nước, có lãnh thổ, quốc gia, nền kinh tế thống nhất, quốc ngữ chung và có ý thức về sự thống nhất quốc gia của mình, gắn bó với nhau bởi lợi ích chính trị, kinh tế, truyền thống văn hoá và truyền thống đấu tranh chung trong suốt quá trình lịch sử dựng nước và giữ nước”.

A. dân tộc.

B. quốc gia.

C. đất nước.

D. Tổ quốc.

Đáp án đúng là: A

Hiểu theo nghĩa rộng, dân tộc là cộng đồng người ổn định hợp thành nhân dân một nước, có lãnh thổ, quốc gia, nền kinh tế thống nhất, quốc ngữ chung và có ý thức về sự thống nhất quốc gia của mình, gắn bó với nhau bởi lợi ích chính trị, kinh tế, truyền thống văn hoá và truyền thống đấu tranh chung trong suốt quá trình lịch sử dựng nước và giữ nước.

Câu 12. Chúng ta cần tôn trọng sự đa dạng văn hóa của các dân tộc, vì mỗi dân tộc đều

A. giống nhau về văn hóa ẩm thực, trang phục.

B. có những nét đẹp văn hóa, truyền thống riêng.

C. giống nhau về trang phục và lễ hội truyền thống.

D. có những nghề thủ công truyền thống giống nhau.

Đáp án đúng là: B

Chúng ta cần tôn trọng sự đa dạng văn hóa của các dân tộc, vì mỗi dân tộc đều có những nét đẹp riêng về: tính cách, truyền thống văn hóa, ngôn ngữ,….

Câu 13. “Sự cùng tồn tại của nhiều nền văn hoá, dạng thức văn hoá và nhiều cách biểu đạt văn hoá khác nhau ở một vùng nói riêng hoặc trên thế giới nói chung” - đó là nội dung của khái niệm nào dưới đây?

A. Bản sắc dân tộc.

B. Bản sắc văn hóa.

C. Đa dạng dân tộc.

D. Đa dạng văn hóa.

Đáp án đúng là: D

Đa dạng văn hóa được hiểu là sự cùng tồn tại của nhiều nền văn hoá, dạng thức văn hoá và nhiều cách biểu đạt văn hoá khác nhau ở một vùng nói riêng hoặc trên thế giới nói chung.

Câu 14. Loại hình văn nghệ dân gian nào dưới đây là nét đẹp truyền thống của đồng bào dân tộc Tày, Nùng, Thái ở Việt Nam?

A. Đờn ca tài tử.

B. Dân ca Quan họ.

C. Dân ca Ví - Giặm.

D. Thực hành hát Then.

Đáp án đúng là: D

- Thực hành hát Then là nét đẹp truyền thống của đồng bào dân tộc Tày, Nùng, Thái ở Việt Nam.

- Các đáp án A, B, C không phù hợp, vì:

+ Đờn ca tài tử là loại hình nghệ thuật truyền thống của nhân dân vùng Nam Bộ.

+ Dân ca Quan họ là loại hình nghệ thuật truyền thống của nhân dân vùng Kinh Bắc (Bắc Ninh, Bắc Giang).

+ Dân ca Ví - Giặm là loại hình nghệ thuật truyền thống của nhân dân Nghệ An - Hà Tĩnh.

Câu 15. Đại Hội đồng Liên hợp quốc đã lấy ngày 18/7 hằng năm làm

A. “Ngày Quốc tế Hạnh phúc”.

B. “Ngày Quốc tế Giáo dục”.

C. “Ngày Quốc tế Man-đê-la”.

D. “Ngày khí tượng thế giới”.

Đáp án đúng là: C

Đại Hội đồng Liên hợp quốc đã lấy ngày 18/7 hằng năm làm “Ngày Quốc tế Man-đê-la”, nhằm tập hợp tình đoàn kết của cộng đồng thế giới trong việc gìn giữ các giá trị của tự do và công lí.

Xem thêm các bộ Trắc nghiệm GDCD 8 (Kết nối tri thức) hay, có đáp án chi tiết:

Trắc nghiệm Bài 1: Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam

Trắc nghiệm Bài 3: Lao động cần cù, sáng tạo

Trắc nghiệm Bài 4: Bảo vệ lẽ phải

Trắc nghiệm Bài 5: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

Trắc nghiệm Bài 6: Xác định mục tiêu cá nhân