Với giải Câu 10 trang 17 SBT Công nghệ 8 sách bài tập công nghệ 8 Chân trời sáng tạo chi tiết trong Bài 3: Bản vẽ kĩ thuật giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải, từ đó biết cách làm bài tập công nghệ 8. Mời các bạn đón xem:
Đánh dấu 
vào ô 
trước các thông tin đọc được trong bản vẽ chi tiết
Câu 10 trang 17 SBT Công nghệ 8: Đánh dấu vào ô trước các thông tin đọc được trong bản vẽ chi tiết đai ốc ở hình dưới đây.
Hình chiếu đứng.
Đơn vị cung cấp vật liệu.
Hình chiếu cạnh bên.
Đai ốc được làm tù cạnh, mạ kẽm.
Đai ốc có chiều dài 10 mm
Đai ốc chế tạo từ thép
Hình chiếu bằng.
Đai ốc có dạng hình lục giác đều, cao 16 mm.
Trả lời:
Đánh dấu vào ô trước các thông tin đọc được trong bản vẽ chi tiết đai ốc:
Hình chiếu đứng.
Đơn vị cung cấp vật liệu.
Hình chiếu cạnh bên.
Đai ốc được làm tù cạnh, mạ kẽm.
Đai ốc có chiều dài 10 mm
Đai ốc chế tạo từ thép
Hình chiếu bằng.
Đai ốc có dạng hình lục giác đều, cao 16 mm.
Xem thêm các bài giải sách bài tập công nghệ 8 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Câu 3 trang 14 SBT Công nghệ 8: Trong bản vẽ chi tiết vòng đệm ở Câu 1 có các hình biểu diễn nào?
Câu 8 trang 16 SBT Công nghệ 8: Hãy đọc các bộ phận chính của ngôi nhà trong bản vẽ dưới đây.
Xem thêm các bài giải sách bài tập công nghệ 8 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
SBT Công nghệ 8 (Chân trời sáng tạo) Bài 1: Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật
SBT Công nghệ 8 (Chân trời sáng tạo) Bài 2: Hình chiếu vuông góc
SBT Công nghệ 8 (Chân trời sáng tạo) Bài Ôn tập Chương 1
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền
- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.
2021 © All Rights Reserved.
vào ô 
trước các loại thông tin của chi tiết vòng đệm thể hiện trong bản vẽ dưới đây.
vào ô 
trước hình biểu diễn có trong bản vẽ lắp bu lông, đai ốc dưới đây.
vào bảng dưới đây để xác định các nội dung được trình bày trên bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp
vào ô 
trước mô tả đúng về giá sách treo tường trong bản vẽ dưới đây.
