Giáo án Viết: Luyện tập viết đoạn văn tưởng tượng (trang 94) Tiếng việt lớp 4 (Cánh diều)

Văn Thị Hòa Ngày: 03-04-2024 Lớp 4

Mua tài liệu 27

Toptailieu.vn biên soạn và giới thiệu tới quý Thầy/Cô bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 sách Cánh diều chuẩn theo mẫu Bộ GD & ĐT nhằm hỗ trợ quý Thầy/Cô trong quá trình lập kế hoạch giảng dạy và biên soạn giáo án môn Tiếng Việt lớp 4. Rất mong nhận được những đóng góp ý kiến và sự đón nhận của quý Thầy/Cô.

Chỉ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt 4 Cánh diều bản word trình bày đẹp mắt (chỉ 70k cho 1 tuần giáo án bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Viết: Luyện tập viết đoạn văn tưởng tượng (trang 94) Tiếng việt lớp 4 (Cánh diều)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu của BT. Đoạn văn mắc ít lỗi chính tả, ngữ pháp; sử dụng dấu câu thích hợp.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết cách thảo luận nhóm về nội dung đoạn văn định viết.

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết cách lựa chọn các ý đẻ viết và có ý tưởng riêng về bài viết.

- Năng lực sáng tạo: khả năng sáng tạo phong phú về các nhân vật hư cấu.

Năng lực văn học:

- Biết tưởng tượng và viết câu văn giàu hình ảnh, thể hiện trí tưởng tượng phong phú..

3. Phẩm chất

- Lạc quan, biết ước mơ (tưởng tượng) về tương lai tốt đẹp, chăm chỉ, cẩn thận (viết và hoàn thiện đoạn văn, góp ý cho bài viết của bạn,...).

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a. Đối với giáo viên

- SGK Tiếng Việt 4 (tập 1), SGV Tiếng Việt 4 (tập 1).

- Bảng phụ máy chiếu (nếu có).

b. Đối với học sinh

- SGK Tiếng Việt 4 (tập 1), SBT.

III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

- Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập.

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho cả lớp xem đoạn phim hoạt hình vui nhộn trước khi bước vào tiết học:

https://www.youtube.com/watch?v=wSB0RoZKe68

- GV dẫn dắt vào bài mới: Trong tiết học viết trước, các em đã thực hành tìm ý và sắp xếp cho đoạn văn tưởng tượng. Hôm nay các em sẽ luyện tập viết đoạn văn tưởng tượng theo 1 trong 2 đề trong SGK.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Trao đổi với bạn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được kiến thức về viết bài văn tưởng tượng.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 HS đọc to 2 đề trong SGK: Chọn 1 trong 2 đề sau:

+ Đề 1. Dựa vào vở kịch “Ở Vương quốc Tương Lai", hãy viết một đoạn văn về vương quốc đó theo tưởng tượng của em.

+ Đề 2. Dựa vào vở kịch “Ở Vương quốc Tương Lai", hãy viết đoạn văn về một em bé trong vở kịch đó theo tưởng tượng của em.

- GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc cá nhân: xem lại kết quả tìm ý và sắp xếp ý trong tiết trước, có thể thay đổi, bổ sung một số ý nhỏ hoặc thay đổi cách sắp xếp ý cho phù hợp hơn.

Hoạt động 2: Viết đoạn văn kể lại chuyện em đã tưởng tượng.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS xem lại được cách viết đoạn văn tưởng tượng.

- HS viết đoạn văn.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tạo không khí yên tĩnh để HS làm bài, đồng thời theo dõi, giải đáp thắc mắc cho HS (nếu có).

- GV mời một số HS đọc đoạn văn của mình trước lớp. GV có thể gợi ý cho HS tham khảo: Đoạn văn viết theo đề 1:

Vương quốc nằm trong một khu rừng nhiệt đới xanh tươi, đầy hoa thơm cỏ lạ và những loài chim quý. Những lâu đài bằng ngọc sáng lấp lánh, được bao phủ bởi một luồng ánh sáng trắng sữa mát dịu. Những đám mây ngũ sắc trôi bồng bềnh trên bầu trời. Bao quanh mỗi lâu đài là một khu vườn với hình dáng độc đảo: hình bông hoa, hình chùm quả, hình ngôi sao,... Những em nhỏ xinh xắn với những bộ quần áo đủ màu sắc chạy đi chạy lại trong các lâu đài và ngoài vườn, cùng nhau sáng chế những sản phẩm kì lạ, nói cười riu rít.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học.

- GV nêu nhận xét về bài viếtđể cả lớp rút kinh nghiệm.

- HS chuẩn bị bài mới.

- HS chú ý xem phim cùng cả lớp.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc bài theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS làm bài.

- HS chia sẻ bài làm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.