Lời giải bài tập Hoạt động trải nghiệm 7 Chủ đề 1: Trường học của em trong Hoạt động trải nghiệm 7 sách Cánh diều hay, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi Hoạt động trải nghiệm 7 Chủ đề 7 từ đó học tốt môn Hoạt động trải nghiệm 7.

Giải bài tập Hoạt động trải nghiệm 7 Chủ đề 1: Trường học của em

Hoạt động 1 trang 5 sách bài tập HĐTN 7: Viết bài giới thiệu về truyền thống trường em để đăng trên tập san của trường hoặc giới thiệu cho các em học sinh lớp 6 trong buổi lễ: “Chào học sinh lớp 6” của nhà trường.

Lời giải:

Các em học sinh lớp 6 thân mến!

Các em có biết: Đâu là kim chỉ nam cho mọi quyết định, hành động của trường chúng mình không? Kim chỉ nam đó chính là truyền thống của nhà trường các em à!

Truyền thống của nhà trường chúng mình là “Thi đua tích cực dạy tốt, học tốt”, “Thi đua làm dày đẹp lịch sử nhà trường”. Sự học là điều tiên quyết trong mọi nhà trường. Bởi vậy, làm tốt việc học, việc dạy học đã là thực hiện tốt truyền thống của nhà trường rồi.

Tới đây, bậc học lớp 6 sẽ khiến các em trở nên bỡ ngỡ, lúng túng hơn nhiều: những trường, những thầy cô, những bạn bè, những khuôn viên,… sẽ thật mới lạ trong các em. Vậy nhưng, hãy luôn tin tưởng trường sẽ đem lại cho các em những kỉ niệm, ấn tượng tốt. Hãy chăm chỉ và tích cực rèn luyện, học tập nhé các em!

Hoạt động 2 trang 6 sách bài tập HĐTN 7: Xây dựng kế hoạch cá nhân trong một năm học, trong đó thể hiện những hoạt động, việc làm của em góp phần phát huy truyền thống nhà trường.

Lời giải:

Hoạt động trang 7 sách bài tập HĐTN 7

Hoạt động 1 trang 7 sách bài tập HĐTN 7: Theo em, thể hiện hành vi ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở trường có ý nghĩa như thế nào với cá nhân em, với các bạn khác và với nhà trường?

* Với cá nhân: ………………………

* Với các bạn: ………………………

* Với nhà trường: …………………..

Lời giải:

Việc thể hiện hành vi ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở trường có ý nghĩa như sau:

* Với cá nhân: Giúp bạn thân em gọn gàng, giữ vệ sinh và sạch sẽ, khoẻ mạnh. Giảm bớt thời gian tìm kiếm, sắp xếp đồ đạc. Tạo cho em thói quen giữ vệ sinh tốt, không bừa bộn.

* Với các bạn: Giúp tập thể lớp chúng em sạch sẽ, gọn gàng trong mắt thầy cô, những người đến thăm lớp. Em và bạn cùng có được đức tính tốt. Tạo ấn tượng và ghi điểm trong mắt của nhau. Tình bạn trở nên ý nghĩa hơn.

* Với nhà trường: Giúp cho nhà trường vệ sinh, an toàn, có được bầu không khí trong lành, học sinh khoẻ mạnh. Bộ mặt vệ sinh của trường khang trang, sạch sẽ. Cả học sinh, thầy cô, phụ huynh và xã hội đều tin tưởng, yêu mến nhà trường.

Hoạt động 2 trang 7 sách bài tập HĐTN 7: Em hãy đánh giá việc rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của bản thân ở trường bằng cách đánh dấu O vào mức độ phù hợp.

- Em hãy đánh giá việc rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của các bạn ở trường bằng cách đánh dấu X vào mức độ phù hợp tương ứng.

Lời giải:

- Em đánh giá việc rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của em và của các bạn ở trường.

- Phát huy những điều tích cực và khắc phục những hạn chế.

- Đánh giá kết quả thực hiện các hành vi rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ: Thường xuyên/ Thỉnh thoảng/ Chưa bao giờ.

Hoạt động trang 8 sách bài tập HĐTN 7

Hoạt động 3 trang 8 sách bài tập HĐTN 7: Hãy chia sẻ kinh nghiệm của bản thân hoặc những điều em biết về cách khắc phục những hành vi chưa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.

Lời giải:

Kinh nghiệm của bản thân em để cách khắc phục những hành vi chưa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ là:

+ Đặt mục tiêu rèn luyện rõ ràng, nghiêm túc thực hiện theo mục tiêu đó.

+ Lên kế hoạch thực hiện dọn dẹp, sắp xếp bàn học, nhà ở, trường lớp thường xuyên.

+ Tạo thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ từ những việc nhỏ nhất: sắp xếp gọn gàng sách vở, bút thước sau giờ học; bỏ rác vào thùng đựng rác của lớp và ở nhà;…

Hoạt động 4 trang 8 sách bài tập HĐTN 7: Viết ra ít nhất hai thói quen tốt mà em đã thực hiện để giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch đẹp.

- Vẽ tranh với chủ đề Vì một ngôi trường xanh – sạch – đẹp.

Lời giải:

- Thói quen tốt mà em đã thực hiện để giữ gìn trường lớp gọn gàng, sạch đẹp là:

+ Trực nhật lớp khi đến lượt của mình.

+ Dọn vệ sinh, lau quét ngăn bàn, chỗ ngồi thường xuyên.

+ Kê xếp lại sách báo của lớp nếu bị xô lệch, không gọn gàng.

- Vẽ tranh chủ đề Vì một ngôi trường xanh – sạch – đẹp.

Hoạt động trang 10 sách bài tập HĐTN 7

Hoạt động 1 trang 10 sách bài tập HĐTN 7: Hãy chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em khi được tham gia vào các hoạt động mà ở đó tất cả các bạn thể hiện sự hoà đồng với nhau.

- Hãy chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em khi tham gia vào các hoạt động mà ở đó các bạn không thể hiện sự hoà đồng với nhau.

- Hãy liệt kê những biểu hiện của sự hoà đồng và không hoà đồng với các bạn.

Lời giải:

- Suy nghĩ, cảm xúc của em khi được tham gia vào các hoạt động mà ở đó tất cả các bạn thể hiện sự hoà đồng với nhau: Em cảm thấy rất vui, rất hào hứng trong hoạt động đó. Em có thể bắt chuyện và cùng vui cười với bất kì ai trong nhóm bạn của mình. Không ai ghen ghét và xa lánh nhau.

- Suy nghĩ, cảm xúc của em khi tham gia vào các hoạt động mà ở đó các bạn không thể hiện sự hoà đồng với nhau: Em cảm thấy không thoải mái trong hoạt động đó Các bạn không gắn kết, không thực sự vui và và thoải mái. Trong nhóm bạn có những người chơi riêng, không chơi chung cùng nhau. Có sự ghen ghét và đố kị trong tập thể nhóm bạn.

- Liệt kê những biểu hiện của sự hoà đồng và không hoà đồng với các bạn:

Hoạt động 2 trang 10 sách bài tập HĐTN 7: Hãy chia sẻ cách em thể hiện sự hoà đồng với bạn trong các trường hợp sau:

Tình huống 1: Đầu năm học, lớp em có một bạn học sinh mới chuyển đến. Bạn chưa quen nên hầu như không nói chuyện với ai.

Tình huống 2 : Lớp em tổ chức buổi tham quan dã ngoại. Một số bạn không muốn tham gia.

Tình huống 3: Cô giáo chia lớp t hành các nhóm, giao cho mỗi nhóm một dự án học tập và yêu cầu báo cáo kết quả sau một tuần. Trong nhóm em, một số bạn muốn hoàn thành dự án mà không cần sự tham gia của các bạn khác.

Tình huống 4: Em được đề cử tham gia một tiết mục văn nghệ của lớp chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

Tình huống 5: Em rất yêu thích ngoại ngữ nên đã đăng kí tham gia vào Hoạt động câu lạc bộ Tiếng Anh của trường.

Lời giải:

Trong Tình huống 1: Em làm quen, giao lưu trò chuyện cùng bạn. Em rủ bạn cùng tham gia các hoạt động của nhóm, lớp nhiều hơn. Giúp đỡ bạn trong học tập nếu bạn có khó khăn.

Trong Tình huống 2: Em sẽ hỏi lí do các bạn không tham gia được. Ngoài những bạn bất khả kháng không thể tham gia, em sẽ nói chuyện, bày tỏ với các bạn mong muốn lớp cùng đoàn kết, cùng tham gia hoạt động chung với nhau.

Trong Tình huống 3: Em hỏi lí do, xem tiến độ và chất lượng bài của các bạn đó. Đem câu chuyện ra cùng trao đổi với nhóm, rằng làm việc nhóm cần mọi người đều tham gia. Đi từ từng cá nhân để có được kết quả cho nhóm.

Trong Tình huống 4: Em nhận lời tham gia, đồng thời rủ thêm các bạn trong nhóm, lớp mình cùng tập luyện tiết mục tập thể. Vừa hoàn thành nhiệm vụ giao, vừa gắn kết được sự hoà đồng trong lớp.

Trong Tình huống 5: Em tham gia và làm quen với nhiều bạn trong câu lạc bộ, kể về câu chuyện của mình, lắng nghe và chia sẻ với các bạn trong câu lạc bộ.

Hoạt động trang 12 sách bài tập HĐTN 7

Hoạt động 3 trang 12 sách bài tập HĐTN 7: Chia sẻ về những trải nghiệm trong việc hợp tác với bạn bè.

- Khi em và các bạn hợp tác với nhau:

+ Cảm xúc của em khi đó là gì?

+ Em và các bạn đã làm gì để thể hiện sự hợp tác?

+ Kết quả của công việc khi em và các bạn hợp tác với nhau.

- Khi em và các bạn không hợp tác với nhau:

+ Em cảm thấy như thế nào?

+ Em hoặc các bạn đã thể hiện sự không hợp tác như thế nào?

+ Kết quả của công việc khi em và bạn không hợp tác với nhau.

Lời giải:

- Khi em và các bạn hợp tác với nhau:

+ Cảm xúc của em khi đó: rất háo hức, hồi hộp về kết quả mà nhóm sẽ thảo luận ra. Em vui vì còn được thảo luận chung về một vấn đề nữa.

+ Để thể hiện sự hợp tác, em và các bạn đã: tiến hành thảo luận, phân tích, tranh biện và tìm ra kết quả chung nhất sau thảo luận.

+ Kết quả của công việc khi em và các bạn hợp tác với nhau: công việc hoàn thành tốt, có hiệu quả. Tất cả mọi người đều vui vẻ vì được cùng tham gia tạo nên ý kiến giá trị.

- Khi em và các bạn không hợp tác với nhau:

+ Em cảm thấy: buồn chán, tẻ nhạt, không hứng thú và áp lực khi không thể hợp tác lại với nhau.

+ Em hoặc các bạn đã thể hiện sự không hợp tác là: không chịu nghe ý kiến của nhau, luôn tìm cách tránh mặt và tự có hướng đi riêng cho quyết định của mỗi người.

+ Kết quả của công việc khi em và bạn không hợp tác với nhau: công việc trở thành cá nhân, không còn quan hệ và ảnh hưởng đến nhau. Một mình em cảm thấy công việc trở nên vất vả và không có người phụ giúp mình nữa.

Hoạt động 4 trang 12 sách bài tập HĐTN 7: Đề xuất cách thức hợp tác với bạn để thực hiện các nhóm vụ chung.

Lời giải:

Hoạt động 5 trang 13 sách bài tập HĐTN 7: Hãy chia sẻ một vấn đề nẩy sinh trong lớp em (trong học tập; trong mối quan hệ với thầy cô, bạn bè; trong quá trình tham gia hoạt động tập thể) và cách thức em đã hợp tác với các bạn để giải quyết vấn đề đó.

Lời giải:

Hoạt động 6 trang 14 sách bài tập HĐTN 7: Thiết kế trang bìa cho cuốn sổ tay Niềm vui tình bạn.

Lời giải:

Hoạt động trang 15 sách bài tập HĐTN 7

Hoạt động 1 trang 15 sách bài tập HĐTN 7: Đánh giá mức độ tham gia của em trong các hoạt động bằng cách đánh dấu x vào ô phù hợp.

Lời giải:

Hoạt động 2 trang 15 sách bài tập HĐTN 7: Đánh giá mức độ tham gia của em trong các hoạt động bằng cách đánh dấu x vào ô phù hợp.

Lời giải:

Hoạt động 3 trang 16 sách bài tập HĐTN 7: Đánh giá đồng đẳng trong hoạt động nhóm.

Lời giải:

- Em đánh giá bản thân sau chủ đề theo các tiêu chí 01, 02, 03.

- Phát huy những điều tích cực và khắc phục những hạn chế.

- Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề: Mức độ tích cực và Kết quả làm việc.