Hãy xác định vấn đề được nêu ra trong mỗi hiện tượng thực tiễn sau đây và đặt ra các câu hỏi nghiên cứu

Với giải Đặt câu hỏi nghiên cứu trang 151 SGK Sinh học 11 chi tiết trong Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật Sinh học 11 giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải, từ đó biết cách làm bài tập Sinh học 11. Mời các bạn đón xem:

Hãy xác định vấn đề được nêu ra trong mỗi hiện tượng thực tiễn sau đây và đặt ra các câu hỏi nghiên cứu

Đặt câu hỏi nghiên cứu trang 151 Sinh học 11: Hãy xác định vấn đề được nêu ra trong mỗi hiện tượng thực tiễn sau đây và đặt ra các câu hỏi nghiên cứu về hiện tượng mà em quan sát được.

1. Có thể xác định được tuổi của cây thông qua việc đếm số vòng gỗ ở mặt cắt ngang của thân cây.

2. Một số loài cây trồng lấy quả (mướp, cà chua, bông,…), ở giai đoạn trước khi ra hoa, người ta thường bấm ngọn để cây ra nhiều quả hơn.

3. Một số loài cây cảnh nhỏ (hoa hồng, hoa sứ,…) thường được tỉa cành để kích thích mầm mới tăng trưởng, định hình tán cây, hạn chế sâu hại,…

4. Dùng auxin để giúp cành giâm, cành chiết ra rễ.

5. Nòng nọc sống hoàn toàn ở nước, hô hấp bằng mang trong khi ếch trưởng thành sống vừa ở nước vừa ở cạn, hô hấp bằng da và phổi.

Sinh học 11 (Chân trời sáng tạo) Bài 22: Thực hành: Quan sát sự sinh trưởng và phát triển ở sinh vật (ảnh 1)

Lời giải:

STT	Nội dung vấn đề	Câu hỏi nghiên cứu
1	Tính tuổi của cây bằng cách đếm vòng gỗ.	Có phải vòng gỗ của cây được tạo ra hằng năm?
2	Bấm ngọn cây trước khi ra hoa để cây ra nhiều quả hơn.	Phải chăng bấm ngọn cây giúp kích thích cây ra chiều chồi và tạo nhiều quả hơn?
3	Tỉa cành giúp kích thích mầm mới tăng trưởng, định hình tán cây, hạn chế sâu hại,…	Có phải tỉa cành giúp cây sinh trưởng tốt hơn, định hình tán cây và hạn chế sâu hại?
4	Auxin kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiết.	Có phải hormone sinh trưởng có tác dụng kích thích ra rễ, ra lá ở cây?
5	Nòng nọc có cấu tạo và hình thái khác với ếch trưởng thành.	Phải chăng nòng nọc đã trải qua quá trình biến thái để trở thành ếch trưởng thành?