Để chứng minh tính tự động của tim ếch, người ta dùng chỉ thắt ba nút ở các vị trí khác nhau của tim như Hình 11.1

Với giải chi tiết Bài 11.7 trang 38 sách bài tập Sinh học 11 trong Bài 11: Thực hành: Tìm hiểu hoạt động của hệ tuần hoàn Sinh học 11 giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải, từ đó biết cách làm bài tập Sinh học 11. Mời các bạn đón xem:

Để chứng minh tính tự động của tim ếch, người ta dùng chỉ thắt ba nút ở các vị trí khác nhau của tim như Hình 11.1

Bài 11.7 trang 38 SBT Sinh học 11: Để chứng minh tính tự động của tim ếch, người ta dùng chỉ thắt ba nút ở các vị trí khác nhau của tim như Hình 11.1.

SBT Sinh học 11 (Chân trời sáng tạo) Bài 11: Thực hành: Tìm hiểu hoạt động của hệ tuần hoàn (ảnh 2)

Có một số dự đoán sau đây về kết quả của thí nghiệm trên:

a) Khi thắt nút (1), tâm thất đập chậm và yếu hơn so với xoang tĩnh mạch.

b) Khi thắt nút (2), tâm thất đập nhanh hơn bình thường.

c) Khi thắt nút (3), chỉ có mỏm tim đập bình thường, các phần còn lại của tim không đập.

Các dự đoán trên đúng hay sai? Giải thích.

Lời giải:

a) Đúng. Vì khi thắt nút (1) thì xung điện phát ra từ nút xoang nhĩ không truyền được đến các phần còn lại của tim → tim không co hoặc co rất yếu.

b) Sai. Vì khi thắt nút (2) thì xung điện từ nút nhĩ thất không truyền được đến tâm thất → tâm thất ngừng đập một khoảng thời gian. Do ở thành tim có hạch tự động phụ Ludwig – Bidder nên sau đó tâm thất có thể đập trở lại nhưng chậm hơn.

c) Sai. Vì ở mỏm tim không có hạch để truyền xung điện nên khi thắt nút (3) thì mỏm tim sẽ không đập, các phần còn lại của tim vẫn đập bình thường.

Xem thêm lời giải bài tập Sinh học lớp 11 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Bài 11.1 trang 37 SBT Sinh học 11: Dụng cụ nào sau đây được sử dụng để đo huyết áp?

Bài 11.2 trang 37 SBT Sinh học 11: Trước khi tiến hành mổ ếch, ta cần thực hiện thao tác nào sau đây?

Bài 11.3 trang 37 SBT Sinh học 11: Nguồn điện được sử dụng để kích thích thần kinh giao cảm – đối giao cảm ở ếch có hiệu điện thế là

Bài 11.4 trang 37 SBT Sinh học 11: Để đếm nhịp tim thông qua bắt mạch cổ tay, người ta dùng

Bài 11.5 trang 37 SBT Sinh học 11: Hãy sắp xếp các bước sau cho đúng thứ tự các bước tiến hành mổ lộ tim ếch:

Bài 11.6 trang 37 SBT Sinh học 11: Một bạn học sinh tiến hành tìm hiểu tác động của một số chất hoá học đến hoạt động của tim ếch thông qua hai thí nghiệm sau:

Bài 11.7 trang 38 SBT Sinh học 11: Để chứng minh tính tự động của tim ếch, người ta dùng chỉ thắt ba nút ở các vị trí khác nhau của tim như Hình 11.1.

Bài 11.8 trang 38 SBT Sinh học 11: Tại sao chúng ta có thể đếm nhịp tim thông qua bắt mạch? Có thể bắt mạch ở những vị trí nào trên cơ thể?

Bài 11.9 trang 38 SBT Sinh học 11: Một bạn học sinh đưa ra ý kiến như sau: “Khi mổ ếch, chỉ cần gây tê ếch chứ không cần huỷ tuỷ vì huỷ tuỷ có thể làm cho tim ngừng đập”. Theo em, ý kiến này đúng hay sai? Giải thích.

Bài 11.10 trang 38 SBT Sinh học 11: Khi tiến hành hủy tuỷ ếch, chúng ta cần lưu ý những gì?