Toptailieu.vn biên soạn và giới thiệu tới quý Thầy/Cô bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 4 sách Cánh diều chuẩn theo mẫu Bộ GD & ĐT nhằm hỗ trợ quý Thầy/Cô trong quá trình lập kế hoạch giảng dạy và biên soạn giáo án môn Tiếng Việt lớp 4. Rất mong nhận được những đóng góp ý kiến và sự đón nhận của quý Thầy/Cô.
Chỉ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt 4 Cánh diều bản word trình bày đẹp mắt (chỉ 70k cho 1 tuần giáo án bất kì):
B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS địa phương dễ viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng. Tốc độ đọc khoảng 80 – 85 tiếng / phút. Đọc thầm nhanh hơn nửa đầu học kì I
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài đọc: Vở kịch thể hiện ước mơ của các bạn nhỏ làm ra nhiều loại hoa quả kì diệu để cuộc sống con người tốt đẹp hơn. (Hãy biết ước mơ và vượt qua mọi thử thách để đạt được ước mơ.)
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm.
- Năng lực tự chủ và tự học: Trả lời đúng các câu hỏi đọc hiểu.
Năng lực văn học:
- Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp..
- Biết đọc lời của các nhân vật trong vở kịch.
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng ý thức về bản thân: biết những điểm mạnh của mình, biết ước mơ và thực hiện những ước mơ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
a. Đối với giáo viên
- SGK Tiếng Việt 4 (tập 1), SGV Tiếng Việt 4 (tập 1), Vở bài tập Tiếng Việt (tập 1).
- Tranh minh họa bài đọc.
- Máy tính, máy chiếu.
b. Đối với học sinh
- SGK Tiếng Việt 4 (tập 1), Vở bài tập Tiếng Việt (tập 1).
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp (trò chơi phỏng vấn).
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu - GV nhắc lại một số quy ước cho HS về học Tiếng Việt. - Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học. b. Tổ chức thực hiện - GV tổ chức cho HS khởi động bằng cách phân vai, đọc lại màn kịch Công xưởng xanh. - GV nhận xét, khích lệ HS. - GV dẫn dắt vào bài mới: GV giới thiệu bài mới: Trong màn kịch Công xưởng xanh, hai bạn nhỏ Tin-tin và Mi-tin đã chứng kiến những phát minh kì diệu về một vật làm cho con người hạnh phúc, thuốc trường sinh, ánh sáng kì diệu, chiếc máy biết bay trên không như một con chim và máy dò tìm kho báu trên Mặt Trăng. Hôm nay, chúng ta tiếp tục theo chân hai bạn đến một khu vườn kì diệu ở Vương quốc Tương Lai xem điều bất ngờ nào sẽ chờ đón chúng ta nhé. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc thành tiếng a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật. - Tự luyện đọc theo hướng dẫn. b. Tổ chức thực hiện - GV đọc mẫu cho HS nghe: giọng đọc mạch lạc, rõ ràng, vui tươi. Nhấn giọng gây ấn tượng ở những từ ngữ nói về đặc điểm các phát minh của mỗi em bé: + Em bé mang hoa: Nó thơm lắm! + Em bé mang nho: Không phải lê đâu, nho đấy! + Em bé mang táo: Chưa phải là loại to nhất đâu! - GV tổ chức cho HS luyện đọc như đã hướng dẫn ở các bài trước. - GV nhận xét, đánh giá về hoạt động của lớp. Hoạt động 2: Đọc hiểu a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. Trả lời câu hỏi bằng trò chơi phỏng vấn. - Hiểu được nội dung của bài đọc. b. Tổ chức thực hiện. - GV mời một số HS đọc bài theo hình thức phân vai. Cả lớp đọc thầm theo. - GV tổ chức giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm vở kịch, thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi tìm hiểu bài. Trả lời CH bằng trò chơi phỏng vấn: + Câu 1. Vì sao Tin-fin và Mi-fin liên tục nhằm tên các loại quả? + Câu 2. Những loại hoa quả ở khu vườn kì diệu nói lên ước mơ gì về Trái Đất trong tương lai? + Câu 3. Ở phần cuối của vở kịch, Tin-tin và Mi-tin đã gặp ai? Hãy nêu một vài chi tiết thú vị trong cuộc gặp ấy. + Câu 4. Hãy tưởng tượng và kể thêm những địa điểm thú vị khác ở Vương quốc Tương Lai (lớp học, sân bóng, nhà hát,...) mà Tin-fin và Mi-tin sẽ đến thăm. - GV tổ chức cho HS thực hiện trò chơi phỏng vấn. + Mỗi nhóm cử một đại diện tham gia + Đại diện nhóm 1 đóng vai phóng viên, phỏng vấn đại diện nhóm 2, nhóm 2 trả lời và sau đó đổi vai. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua bài đọc, em hiểu nội dung vở kịch nói về điều gì? - GV mời 1 – 2 HS phát biểu, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và nêu ý kiến: Vở kịch kể về những điều kì diệu mà Tin-tin và Mi-tin được chứng kiến ở Vương quốc Tương Lai. Các em bé ở vương quốc ấy khi ra đời sẽ là những nhà khoa học, nhà nghiên cứu, người nông dân tài giỏi, trong số đó có cả người em ruột yêu thương của Tin-tin và Mi-tin. Câu chuyện là ước mơ về một tương lai tốt đẹp với nhiều điều kì diệu. |
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới. - HS nghe GV đọc mẫu. - HS nghe GV đọc mẫu. - HS luyện đọc. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS đọc bài. - HS đọc bài theo hướng dẫn của GV. - HS chơi trò chơi phỏng vấn: (1) HS 1: Vì sao Tin-tin và Mi-tin liên tục nhầm tên các loại quả? HS 2: Vì mỗi loại quả đều to hơn mức bình thường rất nhiều. (2) HS 2: Những loại hoa quả ở khu vườn kì diệu nói lên ước mơ gì về Trái Đất trong tương lai? HS 1: Những loại hoa quả kì diệu ấy nói lên ước mơ về những sự biến đổi thần kì trong tương lai, khiến con người sống hạnh phúc hơn. (3) HS 1: Ở phần cuối của vở kịch, Tìn-tin và Mi-tin đã gặp ai? Hãy nêu một vài chi tiết thú vị trong cuộc gặp ấy. HS 2: Tin-tin và Mi-tin đã gặp người em tương lai của mình. Cuộc gặp đó rất thú vị: Em bé đó biết tên của anh chị mình và biết thời gian mình sẽ ra đời (Sang năm, em sẽ ra đời.); dặn anh chị của mình (Đừng có trêu chọc em nhé!). Tin-tin, Mi-tin và người em tương lai ôm nhau. (4) HS 2: Hãy tưởng tượng và kể thêm những địa điểm thú vị khác ở Vương quốc Tương Lai (lớp học, sân bóng, nhà hát, thư viện,...) mà Tin-tin và Mi-tin sẽ đến thăm. HS 1: Có thể có nhiều địa điểm thú vị ở Vương quốc Tương Lai như: lớp học, thư viện, sân chơi, sân bóng, nhà hát, nhà ăn thông minh,... (HS nói tiếp theo trí tưởng tượng của mình.) - HS lắng nghe, chuẩn bị. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu. |
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Tài liệu có 3 trang, trên đây là tóm tắt 1 trang đầu của Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Bài 6 Cánh diều
Để mua Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Cánh diều năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô truy cập Link tài liệu
Xem thêm giáo án Tiếng Việt lớp 4 sách Cánh diều hay, chi tiết khác:
Giáo án Luyện từ và câu: Động từ
Giáo án Viết: Luyện tập tả cây cối (trang 75, 76)
Giáo án Đọc: Nếu chúng mình có phép lạ
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền
- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.
2021 © All Rights Reserved.
