Các số 21; -12; -7/-9 ; -4,7; -3,05 có là số hữu tỉ không? Vì sao?

Các số 21; -12; -7/-9 ; -4,7; -3,05 có là số hữu tỉ không? Vì sao?

Tran Luong Ngày: 05-10-2022 Lớp 7

502

Với giải Luyện tập 1 trang 6 Toán lớp 7 Cánh diều chi tiết trong Bài 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập Toán 7. Mời các bạn đón xem:

Các số 21; -12; -7/-9 ; -4,7; -3,05 có là số hữu tỉ không? Vì sao?

Luyện tập 1 trang 6 Toán lớp 7: Các số 21; -12; $\frac{- 7}{- 9}$ ; -4,7; -3,05 có là số hữu tỉ không? Vì sao?

Phương pháp giải:

Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số $\frac{a}{b} (a, b \in Z, b \neq 0)$ .

Lời giải:

Các số 21; -12; $\frac{- 7}{- 9}$ ; -4,7; -3,05 có là số hữu tỉ vì chúng đều viết được dưới dạng phân số

Xem thêm các bài giải Toán 7 cánh diều, chi tiết khác:

Câu hỏi khởi động trang 5 Toán lớp 7: Nhiệt độ lúc 13 giờ ngày 24/01/2016 tại một số trạm đo được bởi bảng như sau:

Hoạt động 1 trang 5 Toán lớp 7: Viết các số -3; 0,5; dưới dạng phân số

Hoạt động 2 trang 6 Toán lớp 7: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số

Luyện tập 2 trang 7 Toán lớp 7: Biểu diễn số hữu tỉ -0,3 trên trục số

Hoạt động 3 trang 8 Toán lớp 7: Quan sát hai điểm biểu diễn các số hữu tỉ và trên trục số sau:

Luyện tập 3 trang 8 Toán lớp 7: Tìm số đối của mỗi số sau:

Hoạt động 4 trang 9 Toán lớp 7: So sánh

Luyện tập 4 trang 9 Toán lớp 7: So sánh:

Hoạt động 5 trang 9 Toán lớp 7: Giả sử hai điểm a, b lần lượt biểu diễn hai số nguyên a,b trên trục số nằm ngang. Với a < b, nêu nhận xét về vị trí của điểm a so với điểm b trên trục số đó.

Bài tập 1 trang 10 Toán lớp 7: Các số 13, -29; -2,1; 2,28; có là số hữu tỉ không? Vì sao?

Bài tập 2 trang 10 Toán lớp 7: Chọn kí hiệu thích hợp cho dấu “?”

Bài tập 3 trang 10 Toán lớp 7: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai?

Bài tập 4 trang 11 Toán lớp 7: Với giải Bài tập 4 trang 11 Toán lớp 7: Quan sát trục số sau và cho biết các điểm A, B, C, D biểu diễn những số nào?

Bài tập 5 trang 11 Toán lớp 7: Tìm s ố đối của mỗi số sau: .

Bài tập 6 trang 11 Toán lớp 7: Biểu diễn số đối của mỗi số đã cho trên trục số sau:

Bài tập 7 trang 11 Toán lớp 7: So sánh:

Bài tập 8 trang 11 Toán lớp 7:

a) Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần: $\frac{- 3}{7}; 0, 4; - 0, 5; \frac{2}{7}$ .

b) Sắp xếp các số sau theo thứ tự giảm dần: $\frac{- 5}{6}; - 0, 75; - 4, 5; - 1$ .

Bài tập 9 trang 11 Toán lớp 7: Hình 4 mô tả một chiếc cân khối lượng, ở đó các vạch ghi 46 và 48 lần lượt ứng với các số đo 46 kg và 48 kg. Khi nhìn vị trí mà chiếc kim chỉ vào, bạn Minh đọc số đo là 47,15 kg, bạn Dương đọc số đo là 47,3 kg, bạn Quân đọc số đo là 47,65 kg. Bạn nào đã đọc đúng số đo? Vì sao?

Bài tập 10 trang 11 Toán lớp 7: Cô Hạnh dự định xây tầng hầm cho ngôi nhà của gia đình. Một công ty tư vấn xây dựng đã cung cấp cho cô Hạnh lựa chọn một trong sáu số đo chiều cao của tầng hầm như sau: 2,3 m; 2,35 m; 2,4 m; 2,55 m; 2,5 m; 2,75 m. Cô Hạnh dự định chọn chiều cao của tầng hầm lớn hơn m để đảm bảo ánh sáng, thoáng đãng, cân đối về kiến trúc và thuận tiện trong sử dụng. Em hãy giúp cô Hạnh chọn đúng số đo chiều cao của tầng hầm.

Từ khóa :

Giải bài tập Toán 7

Đánh giá

0

0 đánh giá

Đánh giá

Bài viết cùng môn học

Toán Lớp 6

Toán 6 ( Kết nối tri thức): Luyện tập chung

Toán 6 ( Kết nối tri thức): Luyện tập chung Mai Hương

203

Toán Lớp 6

Bài 5.16 trang 109 Toán 6 Tập 1 | Kết nối tri thức Giải Toán lớp 6

Bài 5.16 trang 109 Toán 6 Tập 1 | Kết nối tri thức Giải Toán lớp 6 Mai Hương

243

Toán Lớp 6

Bài 5.15 trang 109 Toán 6 Tập 1 | Kết nối tri thức Giải Toán lớp 6

Bài 5.15 trang 109 Toán 6 Tập 1 | Kết nối tri thức Giải Toán lớp 6 Mai Hương

263

Toán Lớp 6

Bài 5.14 trang 109 Toán 6 Tập 1 | Kết nối tri thức Giải Toán lớp 6

Bài 5.14 trang 109 Toán 6 Tập 1 | Kết nối tri thức Giải Toán lớp 6 Mai Hương

213

Tìm kiếm

Bài Viết Xem Nhiều

Bài Viết Cùng Lớp

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK

- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền

- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.

2021 © All Rights Reserved.