Giáo án Ngữ văn 7 (Kết nối tri thức 2023) Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt

Giang Ngày: 24-04-2023 Lớp 7

Mua tài liệu 0.9 K

Toptailieu.vn biên soạn và giới thiệu tới quý Thầy/Cô bộ Giáo án Ngữ văn 7 sách Kết nối tri thức chuẩn theo mẫu Bộ GD & ĐT nhằm hỗ trợ quý Thầy/Cô trong quá trình lập kế hoạch giảng dạy và biên soạn giáo án môn Ngữ văn 7. Rất mong nhận được những đóng góp ý kiến và sự đón nhận của quý Thầy/Cô.

Chỉ 250k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 7 Cánh Diều bản word chi tiết, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

B1: Gửi phí vào tài khoản011110002558311 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Ngữ văn 7 (Kết nối tri thức 2023) Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt

A, MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài 5 : Sắc màu trăm miền HS, có thể

1, Năng lực

a, Năng lực chung : ( Năng lực giao tiếp và hợp tác ; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo )

- Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm và trình bày sản phẩm nhóm [1].

Phát triển khả năng tự chủ, tự học qua việc xem video bài giảng, đọc tài liệu và hoàn thiện phiếu học tập của giáo viên giao cho trước khi tới lớp [2].

- Giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo trong thực hành tiếng Việt [3].

b, Năng lực đặc thù ( năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học )

- Nhận biết được tri thức Ngữ văn (Dấu gach ngang, biện pháp tu từ: so sánh, nhân hoá,

điệp ngữ ) [ 4]

_ Nêu được ấn tượng chung về nhà văn Vũ Bằng và văn bản “ Tháng giêng, mơ về trăng non rét ngọt”[ 5 ]

_ Hiểu được nội dung chi tiết của văn bản [6 ]

_ Nhận biết phân tích nội dung chi tiết quy luật tình cảm con người với mùa xuân [7 ]

- Nhận biết chất trữ tình , cái tôi của tác giả ngôn ngữ của tùy bút , hiểu được mùa xuân miền Bắc trong niềm thương nỗi nhớ trong lòng tác giả nhất là khoảng khắc trước rằm tháng giêng và sau rằm tháng giêng [8]

- Viết được đoạn văn cảm nhận của em khi mùa xuân về [9]

- Xác định được dấu gạch ngang và công dụng của dấu gạch ngang [10].

- Nhận biết tác dụng của các biện pháp tu từ: so sánh, nhân hoá, điệp ngữ [11].

2, Phẩm chất

- Yêu tiếng việt, yêu tiếng mẹ đẻ, yêu quê hương đất nước. [12].

- Biết yêu mến , trân trọng vẻ đẹp phong phú , đa dạng của các vùng miền [13]

II, THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu máy tính , bảng phụ và phiếu học tập

- Tranh ảnh về nhà văn Vũ Bằng và văn bản “ Tháng giêng , mơ về trăng non rét ngọt ”

- Các phiếu học tập ( phụ lục đi kèm )

III, Tiến trình dạy học

1, HĐ1: Xác định vấn đề (5’)

1, Mục tiêu ; Giúp HS định hướng được nội dung bài học , tạo hứng thú khơi gợi nhu cầu hiểu biết của HS , kết nối trải nghiệm nhu cầu trong cuộc sống của các em với nội dung VB

2, Nội dung

HS trải nghiệm thực tế và kết quả chuẩn bị bài học ở nhà để làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi

3, Sản phẩm

Câu trả lời của HS

4, Tổ chức thực hiện

B1 : Giao nhiệm vụ ;

GV giao nhiệm vụ :

_ Em có biết những bài hát hay những bức tranh nào nói về mùa xuân ? Em hãy chia sẻ cùng các bạn .

_ Em thích nhất điều gì ở mùa xuân quê em

GV chiếu slide ảnh mùa xuân cho Hs xem

B2 :Thực hiện nhiệm vụ

_ HS hoạt động cá nhân , kết nối thực tế , nhớ lại những cảm xúc chân thật nhất về trải nghiệm của bản thân . ghi chép ngắn gọn các nội dung theo yêu cầu

_ Lưu ý nếu HS không nhớ thì GV gợi mở tới trải nghiệm gần nhất của em

B3 : Báo cáo , thảo luận

GV mời 3- 4 HS chia sẻ trải nghiệm bản thân một cách ngắn gọn xúc tích

. GV động viên các em trả lời một cách tự nhiên và chân thật

B4 : Kết luận , nhận định

GV nhận xét cách trả lời của các bạn và. GV động viên các em trả lời một cách tự nhiên và chân thật, tự tin , không ngại ngùng chia sẻ trải nghiệm của mình trước đám đông

2, HĐ2 ; Hình thành kiến thức mới

2.1 Đọc – hiểu văn bản ( 59’)

I, TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN ( 15’)

1, Mục tiêu: [1], [2], [3], [4],[5][6]

2, Nội dung :

_ HS đọc VB , vận dụng “ tri thức ngữ văn ” làm việc cá nhân , làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ

3, Sản phẩm :

Câu trả lời của HS , sản phẩm của nhóm , kết quả trong phiếu học tập

4, Tổ chức thực hiện :

Hoạt động của GV và HS

Dự kiến ghi bảng

1, Đọc và giải thích từ khó

Chuyển giao nhiệm vụ :

· * Đọc

_GV hướng dẫn HS dùng ngữ điệu phù hợp khi đọc tùy bút . Tùy bút thiên về tính trữ tình , ở bài này tác giả thể hiện nỗi nhớ quê nhà cho nên khi đọc cần có ngữ điệu da diết, nhớ thương và chú ý đến các câu văn biểu cảm

_ GV đọc mẫu một đoạn HS chú ý đọc thầm theo và theo dõi đến hộp chỉ dẫn bên tay phải SHS

· * GV yêu cầu HS giải thích 1 số từ khó

từ ( riêu riêu , ra ràng , mang mang , đêm xanh, huê tình ….)

_ HS tìm hiểu và giải thích nghĩa 1 số từ

Thực hiện nhiệm vụ :

_ GV hướng dẫn và theo dõi HS cách đọc và hỗ trợ học sinh nếu cần

_ HS đọc văn bản các bạn khác theo dõi , quan sát bạn đọc

Báo cáo thảo luận :

GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi , hướng dẫn hỗ trợ HS nếu cần

HS đọc bài và các bạn nhận xét cách đọc nếu cấn

Báo cáo thảo luận :

Nhận xét thái độ đọc của HS và việc trả lời các câu hỏi

2, Tìm hiểu chung về tác giả tác phẩm

B1 : Giao nhiệm vụ

GV yêu cầu học sinh đọc SHS làm việc nhóm cặp đôi( theo bàn ) và trả lời câu hỏi .

1, Đọc và giải thích từ khó

Giáo án Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt | Kết nối tri thức Ngữ văn 7 (ảnh 1)

Từ khó

Riêu riêu	Tức là lửa cháy rất nhỏ và đều . Ở đây tác giả dùng để nói về mưa : mưa phùn hạt nhỏ , đều và kéo dài
Ra ràng	Thường dùng để nói chim đủ lông đủ cánh , bắt đầu bay ra khỏi tổ .Ở đây tác giả dùng để nói về bướm , bướm non mới ra khỏi kén
Mang mang	Rộng lớn , bao phủ khắp nơi
Đêm xanh	Đêm có trăng và bầu trời trong sáng , không có mây
Huê tình	Tình yêu trai gái