Viết chương trình thực hiện công việc sau

Với giải Luyện tập 1 trang 44 Chuyên đề Tin học 11 Kết nối tri thức chi tiết trong Bài 9: Sắp xếp trộn giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải, từ đó biết cách làm bài tập Chuyên đề Tin học 11. Mời các bạn đón xem:

Viết chương trình thực hiện công việc sau

Luyện tập 1 trang 44 Chuyên đề Tin học 11: Viết chương trình thực hiện công việc sau:

- Dữ liệu được nhập từ tệp văn bản Data.inp bao gồm hai dòng, mỗi dòng là một dãy các số nguyên đã được sắp xếp theo thứ tự tăng dần, các số cách nhau bởi dấu cách. Hai dãy này có thể không bằng nhau về kích thước.

- Chương trình sẽ thực hiện trộn hai dãy trên và đưa kết quả dãy được trộn ra tệp Data.out theo một hàng ngang.

Lời giải:

Đây là một ví dụ về cách viết chương trình bằng ngôn ngữ Python để trộn hai dãy số được lưu trữ trong tệp văn bản "Data.inp" và ghi kết quả vào tệp "Data.out":

Viết chương trình thực hiện công việc

- Đầu tiên, chương trình sử dụng hàm open() để mở tệp "Data.inp" với chế độ đọc dữ liệu (‘r’).

- Sau đó, chương trình đọc hai dòng dữ liệu từ tệp bằng cách sử dụng phương thức readline(), và loại bỏ các ký tự trắng ở đầu và cuối dòng bằng phương thức strip().

- Tiếp theo, chương trình sử dụng phương thức split() để tách các số trong hai dòng dữ liệu thành một danh sách các số nguyên. Hàm int() được sử dụng để chuyển đổi các chuỗi số sang kiểu số nguyên.

- Sau đó, chương trình trộn hai danh sách số lại với nhau bằng cách sử dụng phương thức sorted() để sắp xếp danh sách theo thứ tự tăng dần.

- Cuối cùng, chương trình sử dụng hàm open() để mở tệp "Data.out" với chế độ ghi dữ liệu ('w'), và sử dụng phương thức write() để ghi danh sách số trộn được vào tệp. Hàm join() được sử dụng để chuyển đổi các số trong danh sách trở lại thành chuỗi, và ký tự dấu cách được sử dụng để ngăn cách giữa các số.

Xem thêm lời giải bài tập Chuyên đề học tập Tin học lớp 11 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Khởi động trang 40 Chuyên đề Tin học 11: Ta đã biết tìm kiếm nhị phân trên các dãy đã sắp xếp có độ phức tạp thời gian tốt hơn so với các thuật toán tìm kiếm trên dãy chưa sắp xếp.

Hoạt động trang 40 Chuyên đề Tin học 11: Quan sát và thực hiện các bước theo ý tưởng của thuật toán sắp xếp trộn để biết thuật toán này là mô hình kĩ thuật chia để trị.

Câu hỏi 1 trang 41 Chuyên đề Tin học 11: Hãy thực hiện thao tác trộn hai dãy sau: B = 1, 4, 7; C = 2, 3, 6

Câu hỏi 2 trang 41 Chuyên đề Tin học 11: Thực hiện sắp xếp dãy 3, 2, 7, 1, 6, 5 theo các bước tương tự trên

Hoạt động 2 trang 41 Chuyên đề Tin học 11: Cùng thực hiện các bước cụ thể triển khai ý tưởng và cài đặt chương trình cho thuật toán sắp xếp trộn

Câu hỏi 1 trang 43 Chuyên đề Tin học 11: Trong chương trình 1 (trộn hai dãy B, C), vòng lặp tại dòng 6 có nhiều nhất là bao nhiêu bước lặp?

Câu hỏi 2 trang 43 Chuyên đề Tin học 11: Mô tả các bước thực hiện chương trình 2 nếu dãy gốc A chỉ có một phần tử

Hoạt động 3 trang 43 Chuyên đề Tin học 11: Phân tích, trao đổi, thảo luận để tính độ phức tạp thời gian của thuật toán sắp xếp trộn

Câu hỏi 2 trang 44 Chuyên đề Tin học 11: Mô tả thực hiện các bước của sắp xếp trộn với dãy A = [5, 1, 7, 4]. Trường hợp này T(4) sẽ được tính như thế nào?

Luyện tập 1 trang 44 Chuyên đề Tin học 11: Viết chương trình thực hiện công việc sau:

Luyện tập 2 trang 44 Chuyên đề Tin học 11: Viết lại chương trình hoàn chỉnh thực hiện sắp xếp trộn với dãy A cho trước trên một tệp văn bản. Kết quả đưa ra màn hình.