Câu 6 (trang 111 sgk Ngữ văn 11 Tập 2)

Nguyễn Lê Khánh Vy Ngày: 10-11-2023 Lớp 11

193

Với soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 11 trang 110 Tập 2 Ngữ văn 11 Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh trả lời câu hỏi từ đó học tốt Ngữ văn 11. Mời các bạn đón xem:

Câu 6 (trang 111 sgk Ngữ văn 11 Tập 2)

Câu 6 (trang 111 sgk Ngữ văn 11 Tập 2): Khi phân tích cái hay của những từ được dùng trong văn bản văn học, tại sao ta chưa thể thỏa mãn với việc dùng từ điển để tìm hiểu nghĩa của chúng?

Trả lời:

Khi phân tích cái hay của những từ được dùng trong văn bản văn học, ta chưa thể thỏa mãn với việc dùng từ điển để tìm hiểu nghĩa của chúng bởi vì, khi dựa vào từ điển, tức là ta đang phụ thuộc vào cách nhìn, cách giải thích nghĩa của các tác giả khác nhau. Và qua từng thời điểm khác nhau, một số từ ngữ cũng mang những nét nghĩa khác.

Xem thêm các bài soạn văn Ngữ văn 11 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Câu 1 (trang 110 sgk Ngữ văn 11 Tập 2): Tìm ở phần cước chú hai văn bản Bài ca ngất ngưởng và Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc các trường hợp có thể minh họa cho một số cách giải thích nghĩa của từ được nêu ở phần Tri thức ngữ văn.

Câu 2 (trang 111 sgk Ngữ văn 11 Tập 2): Trong những cước chú tìm được theo bài tập 1, cách giải thích nào đối với nghĩa của từ được sử dụng nhiều hơn? Hãy lí giải nguyên nhân.

Câu 3 (trang 111 sgk Ngữ văn 11 Tập 2): Chỉ ra những trường hợp cước chú cụ thể mà ở đó người biên soạn đã sử dụng phối hợp ít nhất hai cách giải thích nghĩa của từ.

Câu 4 (trang 111 sgk Ngữ văn 11 Tập 2): Chọn một số từ có cước chú ở các văn bản đọc trong bài và giải thích chúng theo cách khác so với cách đã được sử dụng. Tự đánh giá về cách giải thích mà bạn vừa thực hiện.

Câu 5 (trang 111 sgk Ngữ văn 11 Tập 2): Vì sao trong các từ điển, bên cạnh việc giải thích nghĩa của từ, người ta thường nêu một số câu có sử dụng từ đó làm ví dụ?

Xem thêm các bài soạn văn Ngữ văn 11 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Soạn bài Cộng đồng và cá thể

Soạn bài Viết một văn bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật

Soạn bài Giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật (tiếp theo)

Soạn bài Củng cố, mở rộng trang 119

Soạn bài Thực hành đọc: “Làm việc” cũng là “làm người”